Page 5 - รายงานประจำปี _merged
P. 5
ตัวชี้วัดตามกลยุทธ์
- จ านวนหลักสูตรที่พัฒนาหรือปรับปรุงเพื่อรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายและอุตสาหกรรมเกี่ยวเนื่อง
- จ านวนรายวิชาที่น าสื่อภาษาอังกฤษเข้ามาใช้ในการเรียนการสอน
- จ านวนโครงการอบรมหลักสูตรระยะสั้นส าหรับผู้เรียนในวัยท างาน/ผู้สูงอายุ
- จ านวนหลักสูตรบัณฑิตศึกษาที่ตอบสนองตอการพัฒนาประเทศที่เพิ่มขึ้น
่
- ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองตามเกณฑ์มาตรฐานอุดมศึกษา/สภาวิชาชีพในแต่ละหลักสูตร/ระดับ
สากลและพัฒนาหลักสูตรบูรณาการที่มีความยืดหยุ่น หลากหลายระหว่างสาขาวิชาต่างๆ ที่มีความร่วมมือกับ
ภาครัฐ เอกชน และสถานประกอบการ ทั้งในและต่างประเทศมีหลักสูตรเป็นที่ยอมรับและตรงตามความ
ต้องการของการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับกลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมาย
- ร้อยละการส าเร็จการศึกษาตามเวลาที่ก าหนดในหลักสูตรการจัดการศึกษาปกติ
- ร้อยละการส าเร็จการศึกษาตามเวลาที่ก าหนดในหลักสูตร
- ระดับการพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษ
- การประเมินทักษะและสมรรถนะของบัณฑิตด้าน Soft Skill และ Critical Thinking : 21 Century ที่ผ่าน
การประเมินโดยผู้ใช้บัณฑิต
- ร้อยละของบัณฑิตที่ได้รับผลตอบแทนเทียบเท่าค่ามาตราฐานกระทรวงแรงงาน
- ผลการทดสอบภาษาอังกฤษของนักศึกษาผ่านตามมาตรฐานที่ก าหนด
- ร้อยละของนักศึกษาที่มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมไม่ได้ตามเกณฑ์
- ร้อยละของหลักสูตรที่มีลักษณะบูรณาการร่วมกับหน่วยงานอื่น ภาครัฐ เอกชน รวมถึงสถานประกอบการ
เพิ่มขึ้น
- ร้อยละของการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อผู้สอน
- ร้อยละของการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อบุคลากรสนับสนุนการเรียนการสอน
- ร้อยละความสามารถในการปฏิบัติงานภายหลังจบการศึกษา
- จ านวน MOU ที่มหาวิทยาลัยท าข้อตกลงกับสถาบัน ต่าง ๆ
- จ านวน MOU ที่มหาวิทยาลัยท าข้อตกลงกับสถาบันภาษา
- ระดับผลการทดสอบภาษาอังกฤษของนักศึกษาผ่านตามมาตรฐานที่ก าหนด (CEFR ระดับปริญญาตรี)
- ร้อยละของความพึงพอใจต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ และสร้างสรรค์บรรยากาศ
การเรียนรู้ส าหรับผู้เรียน
- จ านวนรายวิชาที่มีการจัดการเรียนการสอน แบบ Project based
- จ านวนรายวิชาที่มีการจัดการเรียนการสอน problem based learning
- จ านวนหลักสูตรที่จัดกิจกรรมเพื่อให้นักศึกษาเกิดการฝึก ศึกษา และเรียนรู้ด้วยตนเองตามสมรรถนะของ
สาขาวิชา
- ร้อยละจ านวนนักเรียนที่มีความประพฤติดี/กิจกรรมดีหรือมีผลการเรียนดีเข้าศึกษา /โควต้านักกีฬา/โควต้า
ความสามารถพิเศษ(โควต้านักเรียนดี)
รายงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 คณะบริหารธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศ 4
