Page 190 - التقرير الختامي1440/1441

‫المنهج المدرسي‬ ‫بيئة عمل تربوية تساعد على التعلم‬ ‫نقـــــــاط الضـــــعف‬

‫المعلمون‬ ‫وفرة المعلمين بالمدرسة‬

‫الطلاب‬ ‫الم اركة في المسابقات المنهجية واللامنهجية‬
‫المعلمون‬ ‫الاهتمام بالنمو المعرفي من قبل المعلمين‬
‫البيئة والمجتمع‬ ‫قرب المدرسة من الجميع‬
‫المعلمون‬ ‫ضعف الدافعية لدى بعض المعلمين‬
‫المعلمون‬
‫المبنى المدرسي‬ ‫ضعف استخدام الطرق الحديثة في التدريس‬
‫المجتمع المحلي‬ ‫قلة عدد الغرف المخصصه للان طه‬
‫المجتمع المحلي‬ ‫قلة التعاون بين البيت والمدرسة‬
‫النشاط المدرسي‬
‫المجتمع المحلي‬ ‫قلة ضور أولياء أمور الطلبة المقصرين‬
‫ضعف الدعم المادي للمدرسة وأن طتها‬

‫تدني المستوى المادي لبعض الأسر‬

‫التحليل الاستراتيجي للمدرسة يمثل عنصر أساسيا في تقويم أداء المدرسة‬

‫التحليل الداخلي والخارجي ‪:‬‬

‫التحليل الداخلي ‪ :‬هو ما يستطيع القائد التحكم به ويكون داخل المدرسة ويتمثل في نق‬

‫نقاط القوة‬

‫تعاون المعلمين في تفعيل الأن طة المختلفة‬
‫المعلمين على درجة عالية من الكفاءة‬