Page 119 - Buku Teks Digital Matematik KSSM Tingkatan 1

Contoh 3
Celik
Celik
Diberi x = 3 dan y = 2, cari nilai bagi 8x – 5y + 7.
Kalkulator saintifik boleh
digunakan untuk
menentukan nilai suatu
8x – 5y + 7 = 8(3) – 5(2) + 7 ungkapan. Misalnya,
= 24 – 10 + 7 dalam Contoh 3:
= 21 1. Tekan
8 ALPHA X – 5
Contoh 4 ALPHA Y + 7 CALC
Skrin yang dipaparkan
1
Dalam sebuah kelas, daripada murid lelaki ialah ahli X?
3
Kadet Remaja Sekolah manakala 9 orang murid perempuan 2. Masukkan nilai x
bukan ahli Kadet Remaja Sekolah. yang diberi. BAB
(a) Tulis satu ungkapan bagi jumlah ahli Kadet Remaja Tekan 3 = 5
Sekolah di dalam kelas itu. Skrin yang dipaparkan

(b) Jika kelas itu terdiri daripada 12 orang murid lelaki dan Y?
16 orang murid perempuan, hitung jumlah ahli Kadet 3. Masukkan nilai y
Remaja Sekolah di dalam kelas itu. yang diberi.
Tekan 2 =
Skrin yang dipaparkan
(a) Katakan bilangan murid lelaki = x 8X – 5Y + 7
dan bilangan murid perempuan = y 21
1
Maka, jumlah ahli Kadet Remaja Sekolah = x + y – 9
3
(b) Apabila x = 12 dan y = 16,
1
jumlah ahli Kadet Remaja Sekolah = (12) + 16 – 9
3
= 4 + 16 – 9
= 11

5.1c

1. Diberi p = 5, q = 2 dan r = – 4, cari nilai bagi setiap ungkapan yang berikut.
r
(a) 2p + q (b) 3q – 4r + 8 (c) 5(p – r) (d) + 7q – 3
2
2. Encik Adnan dan Encik Tan menderma beras kepada mangsa banjir. Encik Adnan
menderma 8 kampit beras yang setiap satu berjisim x kg. Encik Tan menderma 4
kampit beras yang setiap satu berjisim y kg.
(a) Tulis satu ungkapan bagi jumlah jisim beras yang didermakan oleh mereka.
(b) Jika x = 5 dan y = 10, hitung jumlah jisim beras yang didermakan oleh mereka.

3. Jane dan Kamalesh masing-masing membeli m dan n keping kad Hari Raya dengan
harga RMp sekeping untuk diberikan kepada rakan muslim mereka.
(a) Tulis satu ungkapan bagi beza wang yang dibayar oleh mereka.
(b) Jika m = 8, n = 6 dan p = 1.5, hitung beza bayaran antara mereka.

109
Ungkapan Algebra

05 Text book Mate Tg1.indd 109 10/17/16 5:22 PM