Page 100 - นาวิกศาสตร์ เดือน ธันวาคม ๒๕๕๔
P. 100
“พรปีใหม่” บรรเลงส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ พระองค์เอง เช่น เปียโน และกีตาร์ ซึ่งก็ทำให้ผม
เพลง “ยิ้มสู้” พระราชทานแก่โรงเรียนสอนคน ได้คำตอบว่าการที่เพลงพระราชนิพนธ์มีความ
ตาบอด เพลง “ความฝันอันสูงสุด” และเพลง “เราสู้” ไพเราะ ท่วงทำนอง จังหวะ และเสียงประสานมีส่วน
พระราชทานแก่ผู้ปฏิบัติหน้าที่เพื่อประเทศชาติ ผสมดนตรีคลาสสิคและแจ๊สที่แนบเนียนลงตัวนั้น
นอกจากนั้นพระองค์ยังพระราชนิพนธ์เพลงสถาบัน เนื่องมาจากพื้นฐานทางดนตรีของพระองค์ที่ดีมาแต่ต้น
ต่าง ๆ ตามที่สถาบันขอพระราชทาน เช่น เพลง นอกจากนั้น เพลงพระราชนิพนธ์ยังมีความแปลกใหม่
“มหาจุฬาลงกรณ์” และเพลง “มาร์ชราชนาวิกโยธิน” และมีเอกลักษณ์เฉพาะแบบฉบับของพระองค์ ซึ่ง
เป็นต้น นอกจากนี้พระองค์ยังทรงสนับสนุนการฟัง ในสมัยที่เริ่มพระราชนิพนธ์เพลงนั้น พระองค์ได้
ดนตรีให้แพร่หลายทั่วไป ตัวอย่างที่สำคัญ ได้แก่ สร้างนวตกรรมที่ไม่เคยมีมาก่อนในเพลงไทย เช่น
พระองค์ทรงเปิดโอกาสให้วงดนตรีจากสถาบัน การนำกลุ่มเสียงของเพลงแจ๊สที่เรียกว่าบันไดเสียงบลูส์
การศึกษาต่าง ๆ เข้าไปบรรเลงออกอากาศทาง หรือการนำครึ่งเสียงที่เรียกว่าเสียงโครมาติค มาใช้
สถานีวิทยุ พระที่นั่งอัมพรสถาน เป็นประจำซึ่งบางครั้ง ในการสร้างสรรค์ทำนองเพลง “แสงเทียน” “ยามเย็น”
ได้เสด็จทอดพระเนตรและทรงแนะนำการบรรเลงด้วย และ “แก้วตาขวัญใจ” เป็นต้น
ปัจจุบันวงดนตรีนักเรียนดุริยางค์ โรงเรียนดุริยางค์ ทรงเป็นแรงบันดาลใจ และแบบอย่างการ
ทหารเรือ ยังคงเข้าไปบรรเลง ทุก ๆ ปี ๆ ละ ๔ ครั้ง สร้างสรรค์งานศิลปะดนตรี
นับเป็นพระมหากรุณาธิคุณอันล้นพ้นแก่เหล่า พระอัจฉริยภาพและพระปรีชาสามารถด้าน
ผู้สร้างสรรค์งานศิลปะดนตรีและผู้ฟังอย่างหาที่สุดมิได้ ศิลปะดนตรีอันสูงส่งของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
เสน่ห์ของเพลงพระราชนิพนธ์อยู่ที่ความแปลกใหม ่ ได้รับการยอมรับและสดุดีพระเกียรติคุณจากสถาบัน
ก่อนที่ผมจะมีโอกาสเขียนบทความเกี่ยวกับ ดนตรีทั้งในและต่างประเทศ ดังเช่น จุฬาลงกรณ์
บทเพลงพระราชนิพนธ์ลงในนิตยสารนาวิกศาสตร์ มหาวิทยาลัย ทูลเกล้า ฯ ถวายปริญญาศิลปกรรม
นั้น ผมเคยได้ยินได้ฟังและบรรเลงเพลงพระราช ดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
นิพนธ์มานับครั้งไม่ถ้วนในฐานะนักดนตรี ทุกครั้งที่ ทูลเกล้า ฯ ปริญญาศิลปศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต
ได้สัมผัสจะรู้สึกถึงเอกลักษณ์ที่ต่างไปจากเพลงไทย กิตติมศักดิ์ สาขาดนตรี และ สถาบันการดนตรี
อื่น ๆ และก็อดฉงนไม่ได้ในความไพเราะไม่ว่า และศิลปชั้นนำแห่งกรุงเวียนนาประเทศออสเตรีย
จะเป็นทำนองหรือคอร์ดที่เป็นเสียงประสาน คำถาม ได้ทูลเกล้า ฯ ถวายประกาศนียบัตรเกียรติคุณชั้นสูง
จึงเกิดกับผมเสมอว่า พระองค์ทรงคิดอย่างไรขณะ และตำแหน่งสมาชิกกิตติมศักดิ์หมายเลขที่ ๒๓
พระราชนิพนธ์เพลง ? เสียงประสานตรงนี้แปลก ซึ่งเป็นสิ่งยืนยันถึงความเป็น “อัครศิลปิน” ของ
แต่ทำไมไพเราะน่าฟัง และทำไมจึงบีบอารมณ์ พระองค์อย่างแท้จริง
หรือพาอารมณ์ให้เคลิมเคลิ้มได้ ? จากที่ได้ศึกษา ในวโรกาสอันเป็นมงคลนี้ ข้าพระพุทธเจ้า
ค้นคว้าและได้อ่านบทความพระราชประวัติที่เกี่ยวกับ ขอเป็นตัวแทนกองดุริยางค์ทหารเรือ ฐานทัพเรือ
่
พระองค์ทานก็ทำใหทราบวาในหลวงท่านทรงสนพระทัย กรุงเทพ น้อมเกล้าน้อมกระหม่อมถวายพระพร
้
่
ในการดนตรีตั้งแต่ยังทรงพระเยาว์ในขณะที่ทรง ขอให้พระองค์ทรงพระเกษมสำราญ พระพลานามัย
ศึกษาอยู่ที่เมืองโลซานน์ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ แข็งแรง และมีพระชนมายุยิ่งยืนนาน ด้วยเกล้า
พระองค์ทรงศึกษาทั้งเพลงคลาสสิค และเพลงแจ๊ส ด้วยกระหม่อมขอเดชะ
โดยมีพระอาจารย์ถวายคำแนะนำ ส่วนเครื่องดนตรี
นั้นทรงบรรเลงได้ทั้ง คลาริเนต แซกโซโฟน และ
ทรัมเป็ต รวมถึงเครื่องดนตรีที่ทรงศึกษาด้วย
นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๔ ฉบับที่ ๑๒ ธันวามคม ๒๕๕๔ ๐99
