Page 40 - โปรเจคลอย
P. 40

25







                               จากตารางที่  4-5  พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ การ

                       สร้างสื่อการ์ตูนเรื่อง เรียนสายอาชีพดีอย่างไร ด้วยโปรแกรม Adobe  Flash  CS6 ด้านรูปแบบ ใน

                       ภาพรวมอยู่ในระดับมาก   ( x =  3.74  )   เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า  ด้านรูปแบบ มีความคิดเห็น

                       ระดับปานกลางและมาก จ านวน   3  ข้อตามล าดับภาพ ที่ใช้ประกอบสื่อมีความสวยงามและ

                       เหมาะสม ( x = 3.76 ) เสียง ที่ใช้ประกอบมีความชัดเจนและเหมาะสม ( x = 3.8 )  และ สีขนาด

                       ตัวอักษรมีความสวยงามและเหมาะสม ( x = 3.24 )















                                    ภาพที่  4-5  แผนภูมิแสดงความพึงพอใจของนักศึกษา ด้านรูปแบบ

                               ตารางที่ 4-6  ความพึงพอใจของนักเรียน นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ การสร้างสื่อการ์ตูน
                       เรื่อง เรียนสายอาชีพดีอย่างไร ด้วยโปรแกรม Adobe Flash CS6 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ



                                                                                                 ระดับ
                                         เรื่องการประเมิน                     x        S.D.     ความพึง

                                                                                                 พอใจ

                       3.  ด้านประโยชน์ที่ได้รับ
                                                                                                  มาก
                           3.1  นักเรียนสามารถน าสื่อการเรียนรู้ที่ได้ศึกษาเป็น  3.76   0.89

                       แนวทางในด้านการตัดสินใจในการศึกษาต่อในระดับอาชีวะ
                                                                                                  มาก
                       และสายสามัญ                                           3.63      0.99

                           3.2    นักเรียนมีความพึงพอใจในการสร้างสื่อการ์ตูน เรื่อง

                       เรียนสายอาชีพดีอย่างไร ด้วยโปรแกรม Adobe flash CS6     3.5      0.97      ปาน

                           3.3  นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างสื่อ                กลาง
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45