Page 59 - TAFSIRANSDT

TAFSIRAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SRK ST DAVID TOBOH TAMBUNAN

TP1 TP2 TP3
mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran
mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran bahasa bahasa yang terhad dalam memberi maklum balas bahasa yang memuaskan dalam memberi
yang sangat terhad dalam memberi maklum balas semasa bersoal jawab, berhujah dan membuat maklum balas semasa bersoal jawab, berhujah
semasa bersoal jawab, berhujah dan membuat ramalan dalam bertutur di samping membaca, dan membuat ramalan dalam bertutur di samping
ramalan dalam bertutur di samping membaca, memahami dan memindahkan maklumat dalam membaca, memahami dan memindahkan
memahami dan memindahkan maklumat dalam pelbagai bentuk dengan merujuki kamus. Selain itu, maklumat dalam pelbagai bentuk dengan
BAHASA MELAYU pelbagai bentuk dengan merujuki kamus. Selain itu, menulis pendapat, cadangan dan karangan merujuki kamus. Selain itu, menulis pendapat,
T6 menulis pendapat, cadangan dan karangan pelbagai pelbagai format serta mengedit bahan penulisan cadangan dan karangan pelbagai format serta
format serta mengedit bahan penulisan dan pada tahap terhad dan memerlukan sedikit berupaya mengedit penulisan tanpa bimbingan
memerlukan banyak bimbingan.
bimbingan. guru.
TP4 TP5 TP6
mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran
mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran bahasa yang cemerlang dalam memberi maklum
mencapai tahap pengetahuan dan kemahiran bahasa bahasa yang sangat baik dalam memberi maklum balas semasa bersoal jawab, berhujah dan
yang baik dalam memberi maklum balas semasa balas semasa bersoal jawab, berhujah dan membuat ramalan dalam bertutur di samping
bersoal jawab, berhujah dan membuat ramalan dalam
bertutur di samping membaca, memahami dan membuat ramalan dalam bertutur di samping membaca, memahami dan memindahkan
membaca, memahami dan memindahkan maklumat maklumat dalam pelbagai bentuk dengan
memindahkan maklumat dalam pelbagai bentuk
dengan merujuki kamus. Selain itu, menulis dalam pelbagai bentuk dengan merujuki kamus. merujuki kamus. Selain itu, menulis pendapat,
cadangan , karangan pelbagai format serta
Selain itu, menulis pendapat, cadangan, karangan
pendapat, cadangan, karangan pelbagai format dan
berupaya mengedit penulisan dengan baik serta pelbagai format dan berupaya mengedit penulisan berupaya mengedit penulisan tanpa kesalahan
dengan mantap dan menjadi teladan kepada
dengan betul, tepat serta berupaya belajar secara
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
kendiri. murid lain.