Page 66 - TAFSIRANSDT

TAFSIRAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SRK ST DAVID TOBOH TAMBUNAN

TP1 TP2 TP3
boleh : boleh :
boleh : Melakukan dan menerangkan dengan terperinci Mengaplikasi pelbagai kemahiran asas semasa
Melakukan pelbagai kemahiran asas dalam gimnastik; pelbagai kemahiran asas dalam aktiviti gimnastik; mengambil bahagian dalam aktiviti gimnastik; pergerakan
pergerakan kreatif bertema menggunakan props; pergerakan kreatif bertema menggunakan props; kreatif bertema menggunakan props; menghantar bola
menghantar bola atau objek ke sasaran dalam asas menghantar bola atau objek ke sasaran dalam asas atau objek ke sasaran dalam asas permainan; olahraga
permainan; olahraga pada jarak yang ditetapkan;
pada jarak yang ditetapkan; akuatik atau rekreasi dan
permainan; olahraga pada jarak yang ditetapkan; akuatik akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal yang
atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan kecergasan fizikal yang khusus. khusus.
fizikal yang khusus.
Murid boleh menerangkan sistem reproduktif lelaki Murid boleh mengurus pengiraan kitaran haid, tingkah
• Murid boleh menyatakan tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan, tingkah laku dalam kehidupan laku dalam kehidupan harian, berkata TIDAK kepada
PENDIDIKAN JASMANI dan perempuan, menghargai seksualiti diri, bahan inhalan, harian, penyalahgunaan bahan inhalan, konflik dan bahan inhalan, konflik dan stres dalam kalangan ahli
konflik dan stres, penderaan dalam keluarga,
DAN PENDIDIKAN stres dalam kalangan ahli keluarga, penderaan keluarga, berkata TIDAK kepada penderaan dalam
KESIHATAN persahabatan yang sihat, demam campak, rubella, cacar dalam keluarga, persahabatan yang sihat, demam keluarga, menjalin persahabatan yang sihat, mencegah
T6 air dan beguk, pengaruh rakan sebaya, nutrien daripada campak, rubella, cacar air dan beguk merebak, positif jangkitan demam campak, rubella, cacar air dan beguk,
pelbagai jenis makanan, melecet dan melecur.
dan negatif rakan sebaya, pengambilan pelbagai memilih rakan sebaya, maklumat pada label makanan,
nutrien, melecet dan melecur. melecet dan melecur.
TP4 TP5 TP6

boleh :
Melakukan pelbagai kemahiran asas gimnastik; boleh :
pergerakan kreatif bertema menggunakan props; Melakukan pelbagai corak pergerakan gimnastik; boleh :
menghantar bola atau objek ke sasaran dalam asas
permainan; olahraga pada jarak yang ditetapkan; akuatik pergerakan kreatif bertema menggunakan props; Merancang dan mengolah turutan persembahan gimnastik
atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan asas permainan; olahraga asas; akuatik atau rekreasi dan pergerakan berirama dalam kumpulan kecil serta
dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal
merancang strategi dan peraturan bermain dalam aktiviti
fizikal yang khusus dengan betul. yang khusus dalam pelbagai situasi baharu secara permainan, olahraga, akuatik atau rekreasi dan
positif serta mendengar dan menghormati pendapat kesenggangan serta membimbing ahli kumpulan semasa
Murid boleh menghuraikan kepentingan mengira kitaran
haid, kehormatan anggota seksual diri dan orang lain, orang lain. melakukan aktiviti.
penyalahgunaan bahan inhalan, konflik dan stres dalam Murid boleh menggunakan pengetahuan dan Murid boleh memberi cadangan untuk meningkatkan
mengekalkan ikatan kekeluargaan, penderaan dalam kemahiran untuk meningkatkan tahap kebersihan, tahap kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri secara
keluarga, persahabatan yang sihat, pencegahan demam kesihatan dan keselamatan diri dalam kehidupan kreatif.
campak, rubella, cacar air dan beguk, pengaruh negatif
rakan sebaya, maklumat yang terdapat pada label harian.
makanan, bantuan awal melecet dan melecur.