Page 18 - MP cudocell 10.22

i naturalne materiały (najczęściej drewno), konstrukcja W pedagogice Montessori bardzo akcentuje się Lekcje ciszy wymagają od dzieci samokontroli
pozwalająca na samodzielną kontrolę błędów. Ostatnia dziecięcą autonomię, każdy maluch samodzielnie i koncentracji, ale w efekcie stają się bardzo lubianymi
Musicon z tych cech jest niezwykle istotna, gdyż samodzielne odkrywa świat, a dorosły ma być dla niego jedynie przez dzieci zajęciami i umożliwiają im czerpanie
wykonanej
poprawności
sprawdzanie
czynności
wsparciem. Z takiego założenia wychodzimy i my.
z nich dużej satysfakcji.
i i możliwość zlokalizowania popełnionych błędów
Chociaż tworzymy scenariusze zajęć i zabaw
Podsumowując, Musicon może być z powodzeniem
w edukacji pozwala dziecku na czerpanie radości z samodzielnie kierowanych, zawsze podkreślamy wielką wagę stosowany w placówkach prowadzonych zgodnie
wykonanego zadania. Dziecko nabiera wtedy zaufania
swobodnej zabawy dziecka Musiconem oraz
z metodą Montessori i wykorzystywany na różne
we własne siły i chętniej podejmuje coraz to nowsze
samodzielne odkrywanie coraz to nowszych
samodzielne
rozwojowy,
sposoby:
materiał
zarówno
jako
i bardziej skomplikowane czynności.
możliwości tego urządzenia.
Montessori umożliwiający dziecku swobodną zabawę w
wybranym przez niego momencie, jak i narzędzie dla
nauczyciela np. zastępujące gotowe nagrania.
Analogowy komputer
O Marii Montessori słyszał chyba każdy, kto choćby i przestrzeń twórcza
interesuje się zagadnieniami edukacyjnymi. Skąd się
wzięła tak duża popularność metody Montessori? Jakie w jednym. Poznaj Musicon.
są jej główne założenia? I jak to się dzieje, że Musicon
jako urządzenie cieszy się sporym zainteresowaniem ze
strony osób pracujących tą metodą?
Maria Montessori była włoską lekarką, która stworzyła
Maria
system wychowania dzieci kładący nacisk na ich
swobodny rozwój. Montessori uważała, że głównym
zadaniem pedagogiki jest wspieranie spontaniczności
i twórczości dzieci, umożliwianie im wszechstronnego
rozwoju fizycznego, duchowego, kulturowego
i i społecznego. Przede wszystkim metoda ta zakłada, że Musicon, podobnie jak inne przedmioty będące częścią Musicon i lekcje ciszy
dziecko jest autonomiczną jednostką i samodzielnym materiału rozwojowego, występuje w placówkach
odkrywcą świata. Montessori kładła więc szczególny pojedynczo. Dzięki temu dzieci wchodzą w interakcje, Lekcje ciszy w pedagogice montessoriańskiej to zajęcia,
nacisk na umiejętność samodzielnego myślenia. uczą się respektowania potrzeb innych, negocjowania które mają pomóc dzieciom odnaleźć spokój. Dzieci
i i cierpliwości w oczekiwaniu na swoją kolej. Jest też uczą się koncentrować uwagę „do wewnątrz”, uczą się
Musicon a materiał rozwojowy niezwykle funkcjonalny, już na pierwszy rzut oka widać, dostrzegać i interpretować własne myśli i odczucia.
równowagi,
Umożliwiają
odzyskanie
wyciszenie
Materiał rozwojowy jest elementem otoczenia co można z nim zrobić, do czego może służyć, co trzeba i i rozluźnienie. Lekcja ciszy nie jest sposobem na
wcisnąć lub wycisnąć, a czym poruszyć. Poza tym praca
w pedagogice Montessori. Wielokrotnie podkreśla z materiałem montessoriańskim uruchamia wiele uspokojenie grupy, przeprowadza się ją w takim
się, że nie są to środki dydaktyczne, lecz przedmioty, zmysłów jednocześnie, podobnie jak praca momencie, w którym wiemy, że dzieci są na nią gotowe.
które dziecko wybiera i używa ich zgodnie ze swoimi z z Musiconem. Dziecko bawiąc się Musiconem
preferencjami lub potrzebami. Materiał rozwojowy, uruchamia zmysł dotyku, zmysł słuchu, zmysł wzroku Jak możemy wykorzystywać Musicon podczas lekcji
czyli pomoce Montessori można podzielić na: oraz układ proprioceptywny. Stanowi on także wyzwanie ciszy? Dzięki zastosowaniu instrumentarium Ulepszamy sposób, w jaki
• materiał do ćwiczeń z życia praktycznego;
• materiał do ćwiczeń z życia praktycznego; dla dziecka, zachęca do pracy z nim, co także jest kojarzącego się z kołysankami, Musicon może bardzo dzieci odkrywają świat
powoli grać zapętloną melodię, która pozwoli
• materiał do kształcenia zmysłów zgodne z filozofią edukacji Montessori. dzieciom wyciszyć się. Możemy wykorzystywać go
• materiał językowy; jako instrumentu akompaniującego podczas Musicon daje możliwość
• materiał matematyczny; aktywności z kontroli ruchu, ruchu medytacyjnego, czy polisensorycznego doświadczania
• materiał kosmiczny (przyrodniczy). ćwiczeń i eksperymentowania.
ćwiczeń polegających na napinaniu i rozluźnianiu
Musicon będący elementem przestrzeni urządzonej poszczególnych partii mięśni. Możemy też
w duchu montessoriańskim może doskonale uzupełniać wykorzystywać musiconowe instrumenty do
w duchu montessoriańskim może dos
te części otoczenia. Kształci zmysły oraz nadaje się do dźwiękowego ilustrowania różnorodnych zjawisk
wspierania aktywności matematycznych (w tym zachodzących w przyrodzie.
programowania). Poza tym wykonanie Musiconu
odpowiada temu, jakie standardy musi spełniać materiał
rozwojowy: dokładne i precyzyjne wykonanie, trwałe

M sp. z o. o.
+48 517 115 550 | hello@musiconclub.com

musiconclub.com