Page 154 - Asas Komputer Tingkatan 1

Jawapan

Bab 1 4. (a) Dalam Kaedah 1
Langkah Bandingkan ketinggian
Praktis Kendiri 1
1 murid ke-1 dengan murid ke-2,
1. Leraian, Pengecaman corak, Peniskalaan yang lebih rendah pindah ke
dan Pengitlakan bahagian kiri.

2. Leraian 2 murid ke-2 dengan murid ke-3,
Memecahkan masalah atau sistem kepada yang lebih rendah pindah ke
beberapa masalah atau sistem yang lebih kecil. bahagian kiri.
Contoh: menggosok gigi – jenis berus gigi, jenis 3 murid ke-3 dengan murid ke-4,
ubat gigi, arah gerakan menggosok. yang lebih rendah pindah ke
bahagian kiri.
Pengecaman corak
Persamaan-persamaan yang terdapat beberapa 4 murid ke-3 dengan murid ke-2,
masalah atau dalam masalah yang sama. yang lebih rendah pindah ke
Contoh: mencari luas beberapa segi empat tepat. bahagian kiri.
Peniskalaan 5 murid ke-2 dengan murid ke-1,
Mengutamakan perkara-perkara penting yang lebih rendah pindah ke
dalam sesuatu masalah dan meninggalkan bahagian kiri.
perkara-perkara yang kurang penting.
Dalam Kaedah 2
Pengitlakan
Membina model berdasarkan corak-corak yang Langkah Bandingkan ketinggian
telah dikenal pasti daripada beberapa masalah 1 • murid ke-1 dengan murid ke-2,
yang serupa. yang lebih rendah pindah ke
bahagian kiri.
3. (a) Segi tiga sama mengandungi tiga sudut.
Segi empat sama mengandungi empat sudut. • murid ke-3 dengan murid ke-4,
yang lebih rendah pindah ke
(b) Kedua-dua rajah mempunyai jumlah sudut bahagian kiri.
peluaran sebanyak 360°.
2 • murid ke-2 dengan murid ke-3,
(c) yang lebih rendah pindah ke
72° bahagian kiri.

72° • murid ke-1 dengan murid ke-2,
72° yang lebih rendah pindah ke
bahagian kiri.
3 • murid ke-3 dengan murid ke-4,
72° yang lebih rendah pindah ke
72° bahagian kiri.

Kaedah 2 lebih baik kerana pergerakan
60° serentak diaplikasikan.
60° (b) Bagi kedua-dua kaedah, bermula daripada Jawapan
60° murid pertama dari sebelah kiri, dua murid
yang bersebelahan dibandingkan ketinggian.
Jika berlainan ketinggian, murid yang lebih
60° rendah dipindahkan ke sebelah kanan. Jika
60° sama tinggi, tiada pemindahan. Langkah ini
diulangi sehingga murid tersusun mengikut
60°
ketinggian dalam urutan menaik.

145
Jawapan

Jawapan_145-150.indd 145 9/19/16 6:25 PM