Page 7 - skema Modul Jelajah & Takluk F4 2020_Neat

H untuk bangkit menentang kuasa Barat
H bagi membebaskan diri daripada penjajahan
Max 2
c) Apakah kesan daripada pertembungan kebudayaan antara Eropah-Amerika dengan
kebudayaan tempatan?

F mengubah budaya dan tradisi kepercayaan tempatan 2
F mengancam agama Islam

d) Jelaskan tujuan penubuhan al-Urwah al-Wuthqa ( Ikatan yang Kuat) dalam
Gerakan Pan- Islamisme.

F memperkuat ikatan persaudaraan Islam 2
F membawa kemajuan kepada umat Islam

e) Apakah iktibar yang boleh dicontohi daripada perjuangan nasionalisme di Mesir
dan empayer Uthmaniyah?

F Mempertahankan agama , bangsa dan negara
H menolak ancaman budaya Barat yang songsang
C LGBT , gaya hidup bebas
F Memajukan bangsa dan negara
H agar tidak dimanipulasi oleh kuasa asing
F berwaspada terhadap kuasa asing
F mengukuhkan ikatan persaudaran/perpaduan rakyat berbilang kaum Max 3

5. a) Jelaskan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di Jepun.

F mencapai kemajuan
F elak ancaman imperialisme Barat 2

b) Apakah yang difokuskan dalam Gerakan Pemulihan Meiji yang diperkenalkan oleh

Maharaja Mikado Meiji?

F menekankan pemodenan mengikut model Barat
F menjadikan Jepun negara perindustrian yang maju
F kuasa tentera yang kuat 3

a) Bagaimanakah pengamalan semangat bushido dapat menjadi pemangkin kepada
kemajuan sesebuah negara pada masa kini ?

F berani menanggung risiko untuk mencuba sesuatu yang baru
H dengan mengggiatkan RND
H bagi menggalakkan penemuan baharu
H agar dapat bersaing di peringkat antarabangsa
F sedia bekorban demi tanggungjawab
H meningkatkan semangat nasionalisme kepada negara
Mana-mana munasabah Max 5

Panduan pemarkahan modul jelajah & takluk sejarah F4@sukainamasaliang_smksegamaLD pg. 7