Page 3 - Spotlight A+ Tg 4 & 5 KIMIA KSSM

Tag “Cuba soalan .... dalam
Zon Formatif...”
Tg 5
Kimia Bab 2 Sebatian Karbon
2.3 Sifat Kimia dan Saling 3. Semakin besar saiz molekul alkana, semakin
sukar alkana terbakar. Molekul alkana yang
Pertukaran antara Siri Homolog besar terbakar dengan nyalaan lebih berjelaga.
Tag yang terletak di akhir BAB 1. Alkana adalah tidak reaktif dan tidak bertindak Ini adalah kerana, apabila bilangan atom karbon Tg 5 Kimia Bab 2 Sebatian Karbon
Sifat Kimia Alkana
per molekul bertambah kerana saiz molekul
bertambah, maka peratus karbon mengikut
balas dengan kebanyakan bahan kimia.
2 2. Alkana ialah sebatian hidrokarbon tepu. Setiap jisim dalam molekul juga bertambah. Z
on Formatif
Contoh 5
contoh membimbing murid atom karbon dalam molekul alkana telah terikat Jelaskan mengapakah butana terbakar dengan 1. Nyatakan nama bagi sebatian berikut mengikut sistem tatanama IUPAC. K2
2.4
kepada bilangan atom yang maksimum. Ikatan
C–C dan C–H yang kuat memerlukan tenaga
yang banyak untuk dipecahkan. lebih berjelaga berbanding etana? BAB (a) H H H (b) H |
[Jisim atom relatif: H = 1; C = 12]
3. Sifat kimia alkana dalam tindak balas:
| | |
Penyelesaian
H–C–H
untuk menjawab soalan yang (a) Pembakaran Peratus karbon mengikut jisim dalam butana, 2 H–C–C–C–H H–C–C–C–H |
|

|
H H
(b) Penukargantian
H H

|
4(12)
H–C–H

|
Tindak balas pembakaran alkana C 4 H 10 = 4(12) + 10(1) µ 100% = 82.76% | H H H |
Peratus karbon mengikut jisim dalam etana,
berkaitan dalam Zon Formatif. 1. Alkana terbakar dengan lengkap dalam oksigen C 2 H 6 = 2(12) + 6(1) µ 100% = 80% H–C–H H |
2(12)
menghasilkan
karbon
untuk
berlebihan
dioksida, CO 2 dan air, H 2 O. Pembakaran alkana
menghasilkan banyak haba. Oleh itu, alkana Peratus karbon mengikut jisim dalam butana, 2. Lukiskan formula struktur bagi sebatian organik berikut: K2
C 4 H 10 adalah lebih tinggi. Maka, butana, C 4 H 10
sesuai digunakan sebagai bahan api. terbakar dengan lebih berjelaga. (a) 2-metilbutana
Contoh: (b) 2 metilpropena
CH 4 (g) + 2O 2 (g) → CO 2 (g) + 2H 2 O(ce)
Metana Tindak balas penukargantian alkana 3. Nyatakan nama bagi sebatian berikut mengikut sistem tatanama IUPAC. K2
2C 2 H 6 (g) 7O 2 (g) → 4CO 2 (g) + 6H 2 O(ce) 1. Tindak balas penukargantian berlaku apabila (a) H H H (b) H H H H
Etana | | | | | | |
Cuba Soalan 1 dalam Zon Formatif 2.3 satu atom atau kumpulan atom menggantikan H–C–C=C–C–H H–C=C–C–C–C–H
|
H H H
2. Pembakaran tidak lengkap alkana berlaku atom lain dalam suatu molekul. H H H | | | | |
dalam oksigen yang terhad. Alkana terbakar 2. Dalam tindak balas ini, setiap atom hidrogen
dengan nyalaan berjelaga menghasilkan dalam molekul alkana ditukargantikan dengan 4. Lukiskan isomer pentena berikut. K2
campuran karbon, C (jelaga), karbon atom halogen dalam kehadiran cahaya matahari (a) Pent-2-ena (c) 3-metilbut-1-ena
monoksida, CO, karbon dioksida, CO 2 dan atau sinaran ultra ungu yang bertindak sebagai (b) 2-metilbut-1-ena (d) 2-metilbut-2-ena Zon Formatif
wap air, H 2 O. mangkin. 5. Nyatakan nama bagi yang berikut mengikut sistem tatanama IUPAC. K2
Contoh: Contoh:
©PAN ASIA PUBLICATIONS
2CH 4 (g) + 3O 2 (g) → 2CO(g) + 4H 2 O(ce) Metana bertindak balas dengan klorin dalam (a) H H (b) H
Metana kehadiran cahaya matahari atau sinaran ultra | | |
CH 4 (g) + O 2 (g) → C(p) + 2H 2 O(ce) ungu menghasilkan empat hasil tindak balas H–C–CC–C–H | H–C–H H |

|
|
Etana seperti yang ditunjukkan Rajah 2.9. H H H–CC–C–C–H
Galeri Info H | | H H |
Untuk seimbangkan satu persamaan kimia: H–C–H | 6. Lukiskan formula struktur bagi pent-2-una. K2 Soalan untuk menguji
Langkah 1: Tg 5 Metan 7. Nyatakan nama bagi yang berikut mengikut sistem tatanama IUPAC. K2

Bab 4 Polimer

Kimia
Semak bilangan atom karbon dan atom hidrogen Ha (a) (c)
dalam formula molekul alkana. Seimbangkan Cl 2 , sinaran ultra ungu H H H H H
Soalan KBAT Mirip SPM

| |
| | |
| Z
bilangan atom karbon dalam CO 2 dan bilangan atom KOMEN H–C–C–O–H H–C–C–C–O–H kefahaman murid di akhir
hidrogen dalam H 2 O dengan menambah nombor H H Cl Cl PEMERIKSA | | on Sumatif
|
yang sesuai di hadapan setiap formula. | | | | H H H H
H–C–Cl
H–C–Cl
Langkah 2: 1. Rajah 1 menunjukkan formula struktur bagi H–C–Cl A Takar lebur Cl–C–Cl H–C–H |
sebatian Z yang digunakan untuk membuat
Semak bilangan atom oksigen dalam CO 2 dan H 2 O. | | B Ketumpatan | H
Seimbangkan bilangan atom oksigen dalam O 2 . H Cl C Cl | Formula empirik Cl (b) H H H H setiap subtopik.
batang paip.
D Jisim molekul
Jika nombor yang perlu ditambah ialah pecahan, Klorometana Diklorometana Triklorometana Tetraklorometana | | | |
maka darabkan semua nombor di hadapan formula Rajah 2.9 Hasil tindak balas penukargantian metana H–C–C–C–C–O–H
H Cl H Cl H Cl
dengan 2. C C C C C C Komen Pemeriksa: | | | |
H H H H H H Kedua-dua bahan R dan S mempunyai H H H H
2.3.1
376 Sebatian Z formula empirik yang sama, iaitu CH 2 . 8. Lukiskan isomer butanol berikut. K2
Bahan S mempunyai jisim molekul dan
(a) Butan-2-ol
ketumpatan yang lebih tinggi daripada
Rajah 1 R. Dengan saiz molekul yang lebih besar, (b) 2-metilpropan-2-ol
Antara berikut, yang manakah formula struktur daya tarikan antara molekul adalah lebih
kuat. Maka, takat lebur bahan S adalah
bagi monomer sebatian Z? K2
lebih tinggi.
02 Spotlight A+ Kimia Tg5.indd 376
17/12/2020 4:40 PM
Soalan KBAT mirip spm A H Cl 3. Rajah 3 menunjukkan baju hujan yang 404
Jawapan: C
C C
diperbuat daripada polimer sintetik, polivinil
H H n
B klorida, PVC.
H Cl 02 Spotlight A+ Kimia Tg5.indd 404 17/12/2020 4:41 PM
BAB C C BAB

4 H H 4
Menyediakan penyelesaian C H C C H

H Cl

H H

yang lengkap serta komen D H Cl

C C
H H
Rajah 3
pemeriksa bagi soalan KBAT Komen Pemeriksa: (a) Nyatakan nama monomer bagi polivinil KERTAS MODEL SPM
klorida, PVC. K1
Monomer bagi sebatian Z (polimer) mesti
mempunyai ikatan ganda dua antara atom (b) Lukiskan formula struktur bagi monomer
itu. K2
karbon, C=C. Jawapan A ialah cara ringkas
mirip SPM. untuk mewakili polimer Z dan bukannya (c) Nyatakan satu sebab mengapa polivinil Kertas 1
klorida, PVC tidak patut dilupuskan
monomer bagi polimer Z.
Jawapan: B
K3
melalui pembakaran terbuka?
2. Rajah 2 menunjukkan proses pempolimeran. Komen Pemeriksa dan Jawapan: Arahan: Jawab semua soalan. [40 markah]
(a) Vinil klorida // Kloroetena 1. Apakah maksud nanoteknologi? C Ikatan logam
C C (b) H Cl A Kajian tentang ikatan kimia antara atom D Ikatan hidrogen

H H H H
C C

H H n H C logam dengan atom bukan logam.
H H B Memanipulasikan bahan pada skala atom 5. Pernyataan berikut merujuk tentang ciri-ciri
H H
R S (c) Pembakaran polivinil klorida, PVC akan atau molekul. suatu unsur dalam Jadual Berkala Unsur.
Rajah 2 membebaskan bahan pencemar udara C Kajian kepentingan bahan tambah makanan • Berwarna kelabu dan lembut.
dalam industri pemprosesan makanan dan
Antara berikut, yang manakah persamaan dan gas berasid seperti gas hidrogen evolusi teknologi pemprosesan makanan. • Bertindak balas dengan air menghasilkan
larutan beralkali.
klorida ke persekitaran.
antara bahan R dan S? K2
Tg 4 D Pembangunan dan aplikasi produk atau • Terbakar dalam oksigen, O 2 menghasilkan
peralatan dan sistem untuk memelihara
Kimia Bab 7 Kadar Tindak Balas pepejal putih.
alam semula jadi. Unsur yang manakah mempunyai ciri-ciri itu?
Z
474 on Sumatif 2. Rajah 1 menunjukkan dua keadaan berbeza A D
apabila cahaya matahari memancar ke atas kaca
X sepasang cermin mata.
Kertas 1 B C
1. Antara berikut, tindak balas yang manakah 4. Rajah 2 menunjukkan graf isi padu gas karbon Lebih gelap
cepat? K1 dioksida melawan masa. KERTAS MODEL SPM dalam cahaya 6. Antara berikut, pernyataan yang manakah
A Penapaian Isi padu CO 2 (cm 3 ) matahari menerangkan perlanggaran berkesan?
B Fotosintesis Kaca X A Perlanggaran yang berlaku selepas tindak
C Pembentukan stalagmit V 3 balas.
D Pembakaran magnesium V 2 Rajah 1 B Perlanggaran yang berlaku sebelum tindak
balas.
Klon SPM
2. Tindak balas antara natrium tiosulfat, Na 2 S 2 O 3 V 1 Apakah jenis kaca X? C Perlanggaran yang menyebabkan tindak
A Kaca silika terlakur
dan asid sulfurik, H 2 SO 4 diwakili oleh persamaan balas berlaku.
berikut: 0 t 1 t 2 t 3 Masa (s) B Kaca soda kapur D Perlanggaran yang menghasilkan tenaga
C Kaca borosilikat
Na 2 S 2 O 3 (ak) + H 2 SO 4 (ak) ˜ Na 2 SO 4 (ak) + S(p)
D Kaca fotokromik
Rajah 2
pengaktifan yang lebih rendah.
+ SO 2 (g) + H 2 O(ce) Antara penyataan berikut, yang manakah 3. Pernyataan berikut merujuk kepada satu unsur 7. Rajah 2 menunjukkan satu contoh bekas kaca
Zon Sumatif sesuai untuk menentukan kadar tindak balas? K2 benar? K2 dalam Jadual Berkala Unsur. yang biasa digunakan di dapur.
Antara kaedah berikut, yang manakah paling
KERTAS MODEL SPM
A Tindak balas berhenti pada t 3 saat.
A Tentukan perubahan suhu larutan dengan
• Terletak pada Kala 3 dalam Jadual Berkala Unsur
B Kecerunan paling tinggi pada t 3 saat.
masa.
• Bertindak balas dengan air menghasilkan
B Tentukan isi padu air, H 2 O yang dihasilkan
C Kadar tindak balas pada t 1 saat lebih tinggi
larutan berasid dan agen peluntur.
daripada t 2 saat.
dengan masa.
satu pepejal perang.
C Tentukan penghasilan kuantiti mendakan D Isi padu maksimum gas karbon dioksida • Bertindak balas dengan wul besi menghasilkan
sulfur, S yang tetap dengan masa. terkumpul ialah V 3 cm 3 .
D Tentukan perubahan kepekatan natrium 5. Persamaan berikut menunjukkan tindak balas Antara berikut, yang manakah menunjukkan Rajah 2
Klon SPM
susunan elektron bagi unsur di atas?
sulfat, NaSO 4 dengan masa.
Soalan pelbagai aras 3. Gas oksigen, O 2 dihasilkan daripada penguraian antara batu kapur, CaCO 3 dengan asid hidroklorik, A 2.8.4 C 2.8.7 Antara berikut, bahan yang manakah ditambah
Klon SPM
B 2.8.5
D 2.8.8
HCl yang menghasilkan gas karbon dioksida, CO 2 .
kepada kaca itu untuk menjadikannya sesuai
natrium klorat(I), NaOCl dengan kehadiran
CaCO 3 (p) + 2HCl(ak) ˜ CaCl 2 (ak) + H 2 O(ce)
mangan(IV) oksida, MnO 2 . Berikut merupakan Antara berikut, yang + CO 2 (g) manakah akan 4. Molekul air, H 2 O berpadu dengan ion hidrogen, digunakan untuk memasak di atas dapur?
Apakah jenis ikatan kimia yang terbentuk? Soalan berformat
A Plumbum(II) oksida, PbO
persamaan kimia bagi tindak balas:
H + untuk membentuk ion hidroksonium, H 3 O + .
kemahiran berfikir yang 2NaOCl(ak) MnO 2 2NaCl(ak) + O 2 (g) menambahkan kadar penghasilan gas karbon A Ikatan datif B Boron oksida, B 2 O 3
dioksida, CO 2 ? K2
C Natrium karbonat, Na 2 CO 3
Rajah 1 menunjukkan graf isi padu gas oksigen
B Gunakan kalsium karbonat, CaCO 3 yang
melawan masa. A Panaskan asid hidroklorik, HCl B Ikatan ion SPM mengikut format
D Aluminium oksida, Al 2 O 3
lebih besar
disediakan untuk menilai Isi padu gas oksigen (cm 3 ) C Tambahkan larutan kuprum(II) sulfat, CuSO 4 524
D Tingkatkan isi padu asid hidroklorik, HCl
6. Berikut adalah persamaan tindak balas antara terbaharu SPM 2021
ketulan marmar, CaCO 3 berlebihan dengan asid
kefahaman murid dalam BAB 7 0 Masa (s) nitrik, HNO 3 cair:
CaCO 3 (p) + 2HNO 3 (ak) ˜ Ca(NO 3 ) 2 (ak) +
Rajah 1 CO 2 (g) + H 2 O(ce)
Mengapakah kecerunan lengkung berkurang Antara berikut, yang manakah merupakan graf merangkumi keseluruhan
jisim marmar melawan masa? K2
setiap bab. A Jisim mangan(IV) oksida berkurang. A Jisim (g)
dengan masa? K2
B Suhu mangan(IV) oksida berkurang.
C Isi padu natrium klorat(I) berkurang.
D Kepekatan natrium klorat(I) berkurang. bab Tingkatan 4 dan 5.
Masa (s)
264
B07 Spotlight Kimia Tg4.indd 264 01/12/2020 9:36 AM Tg 4
Bab 4 Jadual Berkala Unsur Kimia
Pengukuhan & Pengujian Kemahiran Proses Sains
Latihan pengukuhan kemahiran proses sains sebagai persediaan untuk Kertas Amali Bersepadu.
1. Dalam eksperimen ini anda dikehendaki mengkaji sifat tiga jenis oksida unsur Kala 3 dalam Jadual Berkala
Unsur berdasarkan tindak balas dengan larutan alkali dan asid.
Anda dibekalkan bahan-bahan berikut:
• K1 = Oksida P BAB
• K2 = Oksida Q
PENGUKUHAN DAN PENGUJIAN (A) Jalankan eksperimen mengikut arahan yang berikut: JAWAPAN Jawapan Lengkap
4
• K3 = Oksida R
• L1 = Larutan natrium hidroksida, 2.0 mol dm –3
• L2 = Asid nitrik, 2.0 mol dm –3
https://bit.ly/2W8QCxy
2. Tuangkan 5.0 cm 3 larutan L1 ke dalam tabung uji pertama.
KEMAHIRAN PROSES SAINS 1. Masukan 2 spatula bahan K1 ke dalam dua tabung uji yang berlainan. Bab 1 Pengenalan kepada Kimia Kertas 2 mengkaji struktur, sifat, komposisi dan interaksi antara
Tingkatan 4
3. Tuangkan 5.0 cm3 larutan L2 ke dalam tabung uji kedua.
Bahagian A
4. Panaskan campuran di dalam setiap tabung uji secara perlahan sambil mengacau dengan rod kaca.
5. Rekodkan keterlarutan bahan K1 di dalam setiap tabung uji.
1. (a) Kimia ditakrifkan sebagai satu bidang ilmu sains yang
6. Ulang eksperimen dengan menggantikan bahan K1 dengan K2 dan K3.
jirim.
Keputusan: Z on Formatif 1.1 (b) (i) Cuka, garam, serbuk penaik
(Lengkap Jadual 1 dengan merujuk kepada Eksperimen Simulasi dan Contoh Keputusan yang (ii) Cuka: bahan awet
1. Satu bidang ilmu sains yang mengkaji struktur, sifat, komposisi

Garam: memberi rasa masin
diberikan) dan interaksi antara jirim. Serbuk penaik: menaikkan adunan doh roti
Pemerhatian 2. Racun perosak, hormon (c) Ahli kimia, doktor
3. Dengan nanoteknologi, losen pelindung matahari sekarang (d) Sisa hidrogen peroksida pada kepekatan yang rendah
Tindak balas dengan
Soalan untuk melatih murid Oksida Tindak balas dengan asid hidroksida, NaOH 4. (a) Perunding kosmetik boleh dituang terus ke dalam singki; Sisa hidrogen
tidak lagi berminyak dan tidak berwarna apabila disapu pada
peroksida pekat perlu dicairkan terlebih dahulu.
larutan natrium
kulit.
nitrik, HNO 3
Kemudian ditambahkan dengan natrium sulfit bagi tujuan
(b) Ahli dietetik penguraian sebelum dituang ke dalam singki.
Oksida P (K1) (c) Ahli patologi 2. (a) (i) Kehadiran air dan oksigen
menguasai kemahiran proses sains Oksida Q (K2) Z on Formatif 1.2 (b) Air dan oksigen diperlukan bagi pengaratan.
(d) Doktor veterinar
(ii) Pengaratan paku besi
(iii) Jenis paku
Oksida R (K3) 1. Satu kaedah saintifik yang sistematik untuk menyelesaikan (c) Tabung uji Pemerhatian
masalah yang berkaitan sains.
(KPS) yang dikemukakan dalam Ujian Jadual 1 2. (a) Apabila suhu bertambah, jisim garam yang terlarut A B Paku besi tidak karat.
bertambah.
Paku besi karat.
(B) Jawab soalan-soalan berikut.
Pemboleh ubah gerak balas: jisim garam terlarut
(b) Pemboleh ubah dimanipulasikan: suhu C Paku besi karat. JAWAPAN TINGKAT
1. Nyatakan pemboleh ubah berikut berdasarkan eksperimen di atas.
Z
Amali Sains. Imbas kod QR di bawah Pemboleh ubah: 1. Jangan makan minum, kejar atau berlari di dalam makmal. Bahagian B (d) Oksigen dan air perlu hadir bagi pengaratan paku besi. Jawapan
1.3
on Formatif
(a) dimanipulasikan :
Jangan tuang semula bahan kimia ke dalam botol reagen. masalah dalam sains.
(b)
(b) bergerak balas : 2. Pastikan bahan mudah terbakar berada jauh daripada sumber 3. (a) Kaedah saintifik ialah cara sistematik untuk menyelesaikan AN 4
Membuat pemerhatian
(c) dimalarkan
untuk mendapatkan tip dan teknik 2. Berdasarkan keputusan eksperimen, kelaskan oksida P, Q dan R ke dalam jadual di bawah mengikut sifat Membuat inferens
haba.
:
Jangan menghalakan mulut tabung uji ke arah muka sendiri
atau orang lain.
masing-masing. 3. (a) Untuk menjalankan eksperimen yang membebaskan wap
beracun, gas yang mudah terbakar atau gas dengan bau Mengenal pasti masalah
sengit.
prihatin murid semasa menjawab (b) Untuk menyingkirkan kotoran, minyak, bahan kimia atau Membuat hipotesis
Amfoterik
Bes
Asid
(c) Untuk membasuh dan membersihkan bahagian badan Jawapan lengkap disediakan.
mikroorganisma daripada tangan.
apabila kemalangan berlaku pada bahagian badan. Juga Mengenal pasti pemboleh ubah
digunakan untuk memadamkan api sekiranya berlaku
Mengawal pemboleh ubah
Ujian Amali Sains. 4. (a) Simpan dalam minyak parafin untuk mencegah tindak Merancang eksperimen
113
kebakaran pada mana-mana bahagian badan.
(b) Simpan di dalam botol gelap untuk mengelakkan daripada Imbas kod QR yang disediakan
balas bahan kimia dengan kelembapan, air dan udara.
terdedah kepada cahaya matahari. Mengumpul data
07/12/2020 3:56 PM
5. Keracunan merkuri ialah satu fenomena apabila seorang
B04 Spotlight Kimia Tg4.indd 113
Tip dan Teknik terdedah kepada merkuri dalam kandungan tertentu. Dua Membuat kesimpulan
Mentafsir data
yang merangkumi penerangan
simptom bagi keracunan merkuri ialah muntah dan sesak
bernafas.
Menulis laporan

Prihatin Murid Kertas 1 Z on Sumatif 5. C untuk jawapan soalan objektif.
Bahagian C
4. B
4. (a) (i) Ammonium nitrat/ urea
1. A
7. B
8. D
9. B
6. B 2. A 3. C 14. C 10. C (ii) Pekerjaan A: Ahli farmasi
13. C
11. B
15. D

12. A
Pekerjaan B: Ahli patologi
https://bit.ly/349VB5H 541 541
iii