Page 20 - 2020 课堂评估#02_YR6
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6  图 1 显示一条数列。                                 8  图 2 显示一条数列。
                      20 123,20 103,20 083,20 063,20 043                171 850,171 860,171 870,171 880

                                       图 1                                            图 2
                     哪项是上图中数列的模式?                                  哪项数列的模式与图 2 的数列相同?
                     A  十个十个地加                                       A  12,14,16,18,20
                     B  十个十个地减                                       B  55,65,75,85,95
                     C  二十个二十个地加                                     C  85,75,65,55,45
                     D  二十个二十个地减                                     D  96,92,88,84,80






                   7  康缇与淑美到两家糕饼店买面包。                             9  下表显示工厂在三年里的可可粉
                     康缇在第一家糕饼店所买的面包比                                 产量。
               KBAT
               应用    淑美在第一家糕饼店买的面包数量
                     多 30 个。在第二家店,他们各买                                     年份            产量 (kg)
                     了 20 个面包后,康缇的面包数量                                     2018     1.81 百万
                     恰好是淑美的 2 倍。淑美在第一家                                     2019     比 2018 年多 0.1 百万
                     店买了多少个面包?                                             2020
                     A  10                                                 总共       3.1 百万
                     B  15
                     C  20                                          计算 2019 年和 2020 年的可可粉总
                     D  30                                           产量。
                                                                     A  330 000
                                                                     B  360 000
                                                                     C  380 000
                                                                     D  440 000






























                                                            2/4                                   数学 6A - #2




          4 Math 6A # 2 (p1-4)LJY(f)4p.indd   2                                                        24/12/2019   12:03 PM
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