Page 28 - Glas dječijeg srca 13-14

28

28 ŠKOLSKI LIST”GLAS DJEČIJEG SRCA”

Oc uvanje identiteta je dugotrajan proces. Poc inje od rođenja,to je tradicionalno ali i
uređeno. Svako dijete se rađa isto kao c ist bijeli papir. Ali odgoj se stvara i prenosi u
porodici tj. ljubav prema jeziku,svojoj tradiciji i opc enito prema kulturi. Svaki jezik se
vrlo lako uc i do puberteta a kasnije sve postaje tez e.
Znate li da je jezik prva stepenica u oc uvanju vlastitog identiteta? Oc uvanjem svog
jezika i svoje kulture mi c uvamo sebe i od fizic kog nestajanja. Da bi smo sac uvali svoj
identitt potrebna je prisutnost svijesti. Moramo razvijati isjec aj pripadnosti tj. da
pripadamo nekome ili nec emu. I to je osnova svega o identitetu. Kako da izrazis tu
svoju pripadnost ako ne znas maternji jezik? Prosto rec eno, nikako!
Znajte da svako u svom z ivotu upravlja svojom svijes c u i razumom! Identitet je kultura
cjelokupnog z ivljenja i ona je razlic ita od pojedinca do pojedinca, od porodice do
porodice.
U ovom svijetu, gdje priznaju samo materijalni rezultati,nestaju svi identiteti. Na
drugom mjestu su nas i uc itelji, nastavnici i profesori koji su zaduz eni da upisuju na taj
z ivotni bijeli papir. Oni svojim planom i pogramom nastavljaju gdje su roditelji stali i
zajedno sa njima nastavljaju taj put i djeci usade svijest pripadnosti kroz uc enje svog
maternjeg jezika.
Nas jezik je dovoljno star i priznat kroz historiju. Tim jezikom se objas njavalo i
objas njava da postoji jedna stara kultura, kako bi se reklo od Kulina bana do danas. Tim
jezikom napisana su knjiz evna djela „Na Drini c uprija“,“Dervis i smrt“, otpjevana je
lijepa Emina i Hasanaginica i taj pusti sevdah. S ta je sevdah?To nije samo sevdalinka, to
je kultura jedne drz ave, to je identitet. Č esto smo skloni da kritikujemo nekog drugog za
nas e neuspjehe, ali za
oc uvanje svog imena, svoje
tradicije, kulture, jezika,
moz emo optuz ivati samo
sebe, jer to pripada samo
nama.
I na kraju znate li da se
bogatstvo cijeni prema broju
jezika s kojim se sluz is , pa s to
onda ne omoguc iti djeci da
budu bogata.

Kadric Azra VIII3