Page 2 - TS25 MODUL 3 SJKC KAMPUNG TENGAH

TUGASAN 1

Menjalankan analisis keperluan tentang amalan PAK21

Satu borang soal selidik menggunakan Google Form telah diedarkan dalam Telegram
sekolah tentang amalan PAK 21. ( Soal selidik via Google Form boleh dilayari pada pautan

yang berikut https://forms.gle/6tUgMapVX9dVSFSK8

Seramai 23 orang guru telah memberi respon tentang kefahaman guru dalam
melaksanakan PAK21. Data ini adalah penting untuk memudahkan pihak SLT merancang

dan melaksanakan sesi pembangunan profesionalisme berterusan (CPD) khusus berkaitan
amalan PAK21.

Soal selidik ini terbahagi kepada 2 bahagian iaitu, Bahagian A merupakan kefahaman
guru mengenai konsep PAK21, manakala Bahagian B merupakan Penilaiaan CPD.

Berikut merupakan item-item Bahagian A.

BIL ITEM
1. PAK21 merupakan satu proses pembelajaran yang

_______________________ berteraskan elemen komunikasi, kolaboratif,
pemikiran kritis, kreatif serta aplikasi nilai murni dan etika.

2. Adakah cikgu faham tentang 5 Standard Asas PAK21（berpusatkan murid,

komunikasi, kolaboratif, kritis & kreatif, nilai & etika）

3. Apakah 4 elemen yang terdapat dalam Kemahiran 4C PAK21？

4. Standard 4 SKPMg2 ada hubungkaitnya dengan PAK21.

5. Adakah cikgu faham konsep & ciri-ciri pengurusan bilik darjah PAK21? ( susun

atur meja, sudut bacaan, ruangan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan,
sudut parking lot, sudut hasil kerja murid dan sebagainya)

6. Adakah cikgu faham tentang 6 ciri-ciri pendidik dalam PAK21?(menguasai

subjek, mahir dan berketrampilan dalam pedagogi, memahami perkembangan
dan menyayangi murid, memahami psikologi pembelajaran, kemahiran

kaunseling, penggunaan teknologi terkini)
7. Nyatakan aktiviti-aktiviti PAK21 yang cikgu biasa gunakan dalam PdPc .

8. Adakah guru faham tentang 5 elemen PdPc PAK21? ( Set induksi,
pengembangan, pengayaan, penilaian, penutup)

9. Bilakah objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan perlu ditulis dan diberitahu

kepada murid

2