Page 4 - sc 1001

คํานา
ํ

ู
ิ
กระทรวงศึกษาธการได้ประกาศใช้หลักสตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั นพื นฐาน
ี
พุทธศักราช เมื อวันท กันยายน พ.ศ. แทนหลักเกณฑ์และวิธการจัดการศึกษานอก
ี
ี
ู
ี

ู
็
ึ
ึ
โรงเรยน ตามหลักสตรการศึกษาขั นพื นฐาน พุทธศักราช ซงเปนหลักสตรทพัฒนาข นตามหลัก
ี
ั
้
ี
ื
ี
ปรชญาและความเชอพื นฐานในการจัดการศึกษานอกโรงเรยนทมีกลุ่มเปาหมายเปนผู้ใหญมีการเรยนร ู ้
็
่
้
และสั งสมความรและประสบการณ์อย่างตอเนอง
ื
่
ู
ิ
ในปงบประมาณ กระทรวงศึกษาธการได้กําหนดแผนยุทธศาสตรในการขับเคลื อน
ี
์
นโยบายทางการศึกษาเพื อเพิ มศักยภาพและขดความสามารถในการแขงขันให้ประชาชนได้มีอาชพ
ี
่
ี
ี
ี
็
ุ
ทสามารถสรางรายได้ทมั งคั งและมั นคง เปนบคลากรทมีวินัย เปยมไปด้วยคุณธรรมและจรยธรรม และมี
ิ
้
ี
ี
ั
ึ
่
ุ
ิ
จตสํานกรบผิดชอบตอตนเองและผู้อื น สํานักงาน กศน. จงได้พิจารณาทบทวนหลักการ จดหมาย
ึ
ี
ู
้
ู
ู
้
มาตรฐาน ผลการเรยนรทคาดหวัง และเน อหาสาระ ทั ง กลุ่มสาระการเรยนร ของหลักสตรการศึกษา
ี
ื
ี
นอกระบบระดับการศึกษาขั นพื นฐาน พุทธศักราช ให้มีความสอดคล้องตอบสนองนโยบาย
ี
ื
ื
ั
ุ
่
ิ
ึ

กระทรวงศึกษาธการ ซงสงผลให้ต้องปรบปรงหนังสอเรยน โดยการเพิ มและสอดแทรกเน อหาสาระ
ุ
้
ี
ี
เกยวกับอาชพ คณธรรม จรยธรรมและการเตรยมพรอม เพื อเข้าสประชาคมอาเซยน ในรายวิชาทมี
ี
ี
ี
ู
่
ิ
ี
ี
ความเกยวข้องสัมพันธ์กัน แตยังคงหลักการและวิธการเดมในการพัฒนาหนังสอทให้ผู้เรยนศึกษา
ิ
ี
ื
ี
่
้
ู
ิ
ิ
ู
้
ค้นคว้าความรด้วยตนเอง ปฏิบัตกจกรรม ทําแบบฝกหัด เพื อทดสอบความรความเข้าใจ มีการอภปราย
ิ
ึ
ี
ิ
้
ั
ื
ื
แลกเปลี ยนเรยนรกับกลุ่ม หรอศึกษาเพิ มเตมจากภูมิปญญาท้องถิ น แหล่งการเรยนรและสออื น
้
ู
ี
ู
ุ
ี
ุ
ั
ื
่
ิ
่
ั
ี
การปรบปรงหนังสอเรยนในคร ังน ี ได้รบความรวมมืออย่างดยิ งจากผู้ทรงคณวุฒในแตละ
้
ื
ี
ู
ี
ี
สาขาวิชา และผู้เกยวข้องในการจัดการเรยนการสอนทศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูลองค์ความรจากสอ
ี
้
ี
ตาง ๆ มาเรยบเรยงเน อหาให้ครบถ้วนสอดคล้องกับมาตรฐาน ผลการเรยนรทคาดหวัง ตัวช วัดและ
ี
ี
่
ี
ื
ู
กรอบเน อหาสาระของรายวิชา สํานักงาน กศน. ขอขอบคณผู้มีสวนเกยวข้องทกทานไว้ ณ โอกาสน
ี
่
ื
่
ุ
ี
ุ
ี
ื
็
ู
ุ
และหวังว่าหนังสอเรยนชดน จะเปนประโยชน์แกผู้เรยน คร ผู้สอน และผู้เกยวข้องในทกระดับ หากมี
ี
ี
ุ
่
ี
ั
ข้อเสนอแนะประการใด สํานักงาน กศน. ขอน้อมรบด้วยความขอบคณยิ ง
ุ