Page 4 - sc 21001

ํ
คํานา

ู
ิ
กระทรวงศึกษาธการได้ประกาศใช้หลักสตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั นพื นฐาน
ี
พุทธศักราช เมื อวันท กันยายน พ.ศ. แทนหลักเกณฑ์และวิธการจัดการศึกษานอก
ี
ู
ึ
ี
ี
ึ

ู
็
โรงเรยน ตามหลักสตรการศึกษาขั นพื นฐาน พุทธศักราช ซงเปนหลักสตรทพัฒนาข นตามหลัก
่
ั
ปรชญาและความเชอพื นฐานในการจัดการศึกษานอกโรงเรยนทมีกลุ่มเปาหมายเปนผู้ใหญมีการเรยนร ู ้
ี
ี
ี
ื
็
้
และสั งสมความรและประสบการณ์อย่างตอเนอง
ื
้
่
ู
ในปงบประมาณ กระทรวงศึกษาธการได้กําหนดแผนยุทธศาสตรในการขับเคลื อน
ี
์
ิ
นโยบายทางการศึกษาเพื อเพิ มศักยภาพและขดความสามารถในการแขงขันให้ประชาชนได้มีอาชพ
ี
่
ี
ิ
ี
็
ี
้
ี
ทสามารถสรางรายได้ทมั งคั งและมั นคง เปนบคลากรทมีวินัย เปยมไปด้วยคุณธรรมและจรยธรรม และ
ี
ุ
่
ุ
ั
ิ
ึ
ึ
มีจตสํานกรบผิดชอบตอตนเองและผู้อื น สํานักงาน กศน. จงได้พิจารณาทบทวนหลักการ จดหมาย
้
ี
ื
ี
มาตรฐาน ผลการเรยนรทคาดหวัง และเน อหาสาระ ทั ง กลุ่มสาระการเรยนร ของหลักสตรการศึกษา
ู
้
ู
ี
ู
นอกระบบระดับการศึกษาขั นพื นฐาน พุทธศักราช ให้มีความสอดคล้องตอบสนองนโยบาย

ื
ั
ุ
ึ
กระทรวงศึกษาธการ ซงสงผลให้ต้องปรบปรงหนังสอเรยน โดยการเพิ มและสอดแทรกเน อหาสาระ
ี
่
ิ
ื
่
ุ
ี
ี
้
ี
ี
ี
ู
ิ
เกยวกับอาชพ คณธรรม จรยธรรมและการเตรยมพรอม เพื อเข้าสประชาคมอาเซยน ในรายวิชาทมี
่
ี
ี
ความเกยวข้องสัมพันธ์กัน แตยังคงหลักการและวิธการเดมในการพัฒนาหนังสอทให้ผู้เรยนศึกษา
ี
ิ
ี
ื
ิ
ู
ค้นคว้าความรด้วยตนเอง ปฏิบัตกจกรรม ทําแบบฝกหัด เพื อทดสอบความรความเข้าใจ มีการอภปราย
้
ิ
ิ
ึ
้
ู
ี
้
ู
ื
ู
้
ิ
ื
ี
ั
แลกเปลี ยนเรยนรกับกลุ่ม หรอศึกษาเพิ มเตมจากภูมิปญญาท้องถิ น แหล่งการเรยนรและสออื น
ื
ิ
ุ
ุ
ี
ี
ั
่
การปรบปรงหนังสอเรยนในคร ังน ี ได้รบความรวมมืออย่างดยิ งจากผู้ทรงคณวุฒในแตละ
่
ั
ี
สาขาวิชา และผู้เกยวข้องในการจัดการเรยนการสอนทศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูลองค์ความรจากสอ
ี
ื
ี
ู
้
่
ตาง ๆ มาเรยบเรยงเน อหาให้ครบถ้วนสอดคล้องกับมาตรฐาน ผลการเรยนรทคาดหวัง ตัวช วัดและ
ี
ี
ี
ี
ู
ื
ี
้
ุ
ื
ี
่
ี
กรอบเน อหาสาระของรายวิชา สํานักงาน กศน. ขอขอบคณผู้มีสวนเกยวข้องทกทานไว้ ณ โอกาสน
ุ
่
ี
ุ
ื
ี
ู
็
่
ี
ี
และหวังว่าหนังสอเรยนชดน จะเปนประโยชน์แกผู้เรยน คร ผู้สอน และผู้เกยวข้องในทกระดับ หากมี
ุ
ั
ุ
ข้อเสนอแนะประการใด สํานักงาน กศน. ขอน้อมรบด้วยความขอบคณยิ ง