Page 7 - 01_Kelas_02_SD_Agama_Islam_dan_Budi_Pekerti_Guru_148.pdf

Petunjuk Penggunaan Buku

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, pahamilah penahapan berikut
ini.
1. Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta memahami kompetensi
inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013.
2. Setiap bab berisi: Kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, pengembangan materi, proses pembelajaran, penilaian,
pengayaan, Remedi, interaksi guru dan orang tua.
3. Pada subbab tertentu penomoran kompetensi inti dan kompetensi
dasar tidak berurutan. Hal itu disesuaikan dengan tahap pencapaian
Kompetensi Dasar.
4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memerhatikan rubrik-rubrik
yang terdapat dalam buku teks pelajaran sebagai berikut.
a. Kegiatanku: aktivitas peserta dengan menggunakan pendekatan
scientific.
b. Sikapku: menguatkan peserta didik agar dapat mewujudkan
pengetahuan dalam perilaku.
c. Ayo Kerjakan: kegiatan yang harus peserta didik kerjakan untuk
memahami materi.
d. Insya Allah Aku Bisa: tantangan agar peserta didik bisa
melakukannya.
e. Tugas Kelompok: tugas yang harus dikerjakan peserta didik secara
kelompok untuk menindaklanjuti dan penguatan terhadap materi
pembelajaran.
f. Ayo berlatih: pengukuran penguasaan peserta didik terhadap
materi yang dibahas.
g. Ayo Menyanyi dan Tepuk Tangan Islami: untuk penguatan
pembelajaran yang menyenangkan sesuai perkembangan peserta
didik.
Dalam pelaksanaannya, sangat mungkin dilakukan pengembangan yang
disesuaikan dengan potensi peserta didik, guru, sumber belajar, dan
lingkungan.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti vii