Page 94 - มคอ 7 นิติ 21 กค 64 สมบูรณ์
P. 94
86
สรุปข^อคิดเห็นและข^อเสนอแนะตFอสัมฤทธิ์ผลของการ แนวทางแก^ไข/ปรับปรุง
สอนและผลการเรียนรู^ตามกลุFมสาระหลักทั้ง 5 ประการ
อาจารย%ผูEสอนมอบหมายจะช9วยใหEนักศึกษาสามารถทำ - อาจารย%ผูEสอนควรมีมาตรการที่จะทำใหEนักศึกษาเขEา
ขEอสอบปลายภาคไดEและมีผลการเรียนในเกณฑ%ดี เรียน เช9น การเช็คชื่อเขEาหEองเรียน การเนEนใหEอาจารย%
ติดตามใหEนักศึกษาส9งงานหรือแบบฝกหัด เพื่อใหEนักศึกษา
เกิดความรับผิดชอบและทำใหEอาจารย%สามารถเห็นถึง
พัฒนาการของนักศึกษาไดE
ความรู^ ขEอเสนอแนะ
- ในรายวิชากฎหมายอาญา : ภาคความผิดนักศึกษาไม9 - กำหนดใหEเปvนกิจกรรมใหEมีการนำเสนอประเด็นปญหา
คEนควEาฎีกาเพิ่มเติมและไม9ส9งงานตามที่อาจารย%มอบหมาย และช9วยกันวิเคราะห%หนEาชั้นเรียน
- ในกฎหมายแพ9งลักษณะบุคคลนักศึกษาบางคนไม9คEนควEา - กำหนดใหEเปvนกิจกรรมใหEมีการนำเสนอวิเคราะห%ฎีกา
ฎีกาเพิ่มเติมตามที่อาจารย%มอบหมายและไม9ส9งแบบฝกหัด หนEาชั้นเรียนและใหEทำแบบฝกหัดในเวลาเรียนโดยใชEเวลา
การเขียนตอบขEอสอบ ช9วงทEายชั่วโมง
- ในวิชาระบบศาลและพระธรรมนูญศาลยุติธรรมนักศึกษา - มีการอบรมในชั้นเรียนใหEตั้งใจเรียน
บางกลุ9มไม9ตั้งใจเรียนมีการหยอกลEอกัน - ผูEสอนไดEจัดการเรียนการสอนแบบเนEนผูEเรียนเปvนหลัก
- นักศึกษาในวิชากฎหมายลักษณะตั๋วเงินบางคนอ9านโจทย% โดยเนEนใหEผูEเรียนไดEศึกษาคEนควEาขEอมูลที่เกี่ยวขEองกับ
ในขEอสอบปลายภาคไม9ละเอียดรอบคอบ เช9น การไม9อ9านคำ เนื้อหาในรายวิชานั้น ทำใหEนักศึกษาที่เขEาเรียนเปvนประจำ
ว9า “หรือผูEถือ” ในโจทย% ส9งผลใหEตอบขEอสอบผิด สำหรับ และศึกษาคEนควEาตามที่ไดEรับมอบหมายสามารถทำ
วิชากฎหมายเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนซึ่งทางผูEสอนไดEจัดการ ขEอสอบปลายภาคไดEและไดEคะแนนในเกณฑ%ดี ส9วน
เรียนการสอนแบบเนEนผูEเรียนเปvนหลัก โดยเนEนใหEผูEเรียนไดE นักศึกษาที่ไม9เขEาเรียนจะทำขEอสอบปลายภาคไม9ไดE
ศึกษาคEนควEาขEอมูลที่เกี่ยวขEองกับเนื้อหาในรายวิชานั้น - อบรมการเขียนตอบขEอสอบกฎหมาย
- นักศึกษาชั้นปZที่ 1 ยังเขียนตอบไม9เปvนตามหลักการเขียน - อาจารย%ที่ปรึกษาและอาจารย%ผูEสอนควรใหEคำแนะนำ
ตอบขEอสอบวิชากฎหมาย และบอกกล9าวเทคนิคการเขียนตอบขEอสอบอัตนัย และ
- นักศึกษาบางคนเขียนภาษาไทยยังผิด เช9น คำว9า มอบหมายแบบฝกหัดพรEอมตรวจและใหEขEอเสนอแก9
กรรมสิทธิ คำว9า ภารจำยอม คำว9า ขEาราชกาล นักศึกษาในการเขียนตอบขEอสอบ
ทักษะทางปoญญา ขEอเสนอแนะ
- ในรายวิชากฎหมายอาญา : ภาคความผิดนักศึกษาไม9กลEา - จัดกิจกรรมกลุ9มใหEปรึกษาและแลกเปลี่ยนภายในกลุ9ม
ตอบคำถามหรือแสดงความคิดเห็น ทำใหEกลEาแสดงความคิดเห็นมากขึ้นและเปvนการฝก
- ในรายวิชากฎหมายแพ9งลักษณะตั๋วเงินมีการสอนโดยใชE คEนควEาข9าวและคำพิพากษา
ปญหาเปvนฐาน (problem based learning : PBL ) จาก - การคิดวิเคราะห%และสังเคราะห%ของนักศึกษาส9วนหนึ่ง
กรณีศึกษาที่เกี่ยวกับกฎหมาย ยังไม9ลึกซึ้ง ทั้งนี้อาจารย%ประจำรายวิชาไดEแนะแนวทาง
- ในรายวิชากฎหมายเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนมีการฝกตอบ เพิ่มเติมและใหEฝกฝนเพิ่มเติมในคาบต9อๆไป
ปญหาในชั้นเรียนและการแสดงความคิดเห็นต9อปญหา และ - ความคิดเห็นของนักศึกษาต9อกรณีศึกษายังไม9สอดคลEอง
ระดมสมองในการแกEปญหา กับแนวคิดสิทธิมนุษยชน แนะนำใหEนักศึกษาทบทวน
- ในรายวิชานิติปรัชญานักศึกษามีความเขEาใจในกรณีศึกษา แนวคิดเพิ่มเติม
ไม9ค9อยชัดเจน - ไดEแนะนำใหEขEอมูลก9อนเริ่มกิจกรรมเพื่อความเขEาใจที่
- นักศึกษาบางคนสามารถเขียนตอบในแบบฝกหัดหรืองานที่ ถูกตEองตรงกัน
ไดEรับมอบหมายไดEดีมาก แต9ไม9สามารถเขียนตอบขEอสอบ - จัดกิจกรรมกลุ9มใหEคุยปรึกษาแลกเปลี่ยนภายในกลุ9ม
ปลายภาคไดE ผูEสอนคาดว9าปญหานี้อาจเกิดจากเวลาที่ทำ อาจทำใหEกลEาแสดงความเห็นมากขึ้น
