Page 72 - img_0001_1_Neat

ционери са се възпитавали от примера, на героите ход

„Какво да се прави“ . . .

Романът „Какво да се прави“ не е изгубил и Днес

възпитателното си.значение. Когато го чете с критич 0

отношение, нашата младеж безсъмнено ще добие ».

само голяма наслада, но и истинска полза за свои

революционно възпитание“ (Георги димитров).

253. Чкалов, В. Високо ”над земята. Разкази „а

летеЦа. Предг. Д". Е. Чкалова. София, Нар. просве а,

1949. 88 стр.

В спомените СИ, предадени ЖИВО И увлекателно, !

ЛеЖИТИЯТ ЛЕТЕЦ на СЪВЕТСКИ! СЪЮЗ описва СВОЯ ЖИЪ -

подвизи.
И СВОИТЕ

254. Шебунин, П. Мамаев Курган. Повест. Прей

от рус. Росен Тренков. София, Държ. воен. из.

1953. 214 стр.

Книга за епичните боеве на Съветската армия щ!

отбраната на Сталинград.

Шохолов, М.

255. Раз-ораната целина. Рома,!

През. от рус. Марко Марчевски. София, Нар. ку;

тура, 1954. 332 стр. с илюстр. ] портр.

В романа е дадена ярка картина на борбата на с”

ветската власт и болшевишката партия за колективг

зация на селското стопанство. На фона на остро раз-(

рялата се класова борба и на широка битова осноъ

Шолохов създава незабравими образи от всички слосг

на селото, тръгнало решително по пътя на социализма

256. Шолохов, М. Тихият Дон. Роман. Кн. 1-Н

Прев. Георги Жечев. София, Наука и изкуства

68