Page 37 - 10.6.18מזמור שיר
P. 37

‫	 מאפיינים מוזיקליים‬

           ‫השיר מעובד בסגנון בלדה ג'אזית עם סממנים של גוספל‬

                                                 ‫מבנה מוזיקלי‬
                               ‫מבוא אקפלה על שתי שורות הפזמון‬
‫הבית רציטיטבי עם הרבה טקסט וחזרות מרובות על רה ‪ -‬צליל‬
                             ‫הדומיננטה‪ .‬המקצב מאופיין בטריולות‪.‬‬
‫הפזמון מאופיין בפחות תנועה ובהפסקות ארוכות שיוצרות מעין‬
                     ‫‘חללים' המאפשרים לתפילה להמשיך להדהד‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬הפזמון מתחיל בקפיצה של סקסטה קטנה שמהווה ניגוד‬
                   ‫לאופי הרציטטבי שהאוזן התרגלה לשמוע בבית‪.‬‬

                            ‫	 הצעות לפעיליות‬

   ‫‪1 .1‬התלמידים יתחילו מקריאת הטקסט ללא המוזיקה ויבררו את‬
  ‫השאלה‪ :‬מדוע יש צורך לחבר שיר תפילה שלא מופיע בסידור‬

                          ‫‪2 .2‬התלמידים ישוחחו על תוכנו של השיר‬
   ‫‪3 .3‬התלמידים יאזינו למוזיקה ויבחינו בערך המוסף של המוזיקה‬

                                                        ‫לתפילה‬
    ‫‪4 .4‬התלמידים יאזינו לתפילה ובהפסקות יכתבו מילים משלימות‬

                  ‫‪5 .5‬התלמידים יחברו תפילה משלהם וילחינו אותה‬

                                                  ‫דוגמה נוספת‬
                                                     ‫מקהלת גוספל‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=j2VbhaVDnSc&in-‬‬
                              ‫‪dex=3&list=PLDEBAAFD8166A99C6‬‬
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42