Page 4 - felsefe ve düşünce kulübü bülteni

ESERLERİ

Perdenin Arkası -Şiirler-
(1962)
Max Scheler ve Nietzsche'de
Trajik (1965)
Nietzsche ve İnsan (1966)
Schopenhauer ve İnsan (1967)
Liselerimizde Felsefe
Öğretimi (1969)
İnsan ve Değerleri: Değer
Problemi (1971)
Etik (1977)
Sanata Felsefeyle Bakmak
(1980)
İONNA KUÇURADİ Çağın Olayları Arasında (1980)
Uludağ Konuşmaları -
Özgürlük, Ahlâk, Kültür
Kavramları (1988)
Yüzyılımızda İnsan Felsefesi -
İoanna Kuçuradi (d. 4 Ekim 1936, İstanbul), Türk düşünür, akademisyen Takiyettin Mengüşoğlu'nun
ve yazardır. Anısına (1997)
Türkiye Felsefe Kurumunun başkanı. Hâlen Maltepe Üniversitesinde Ahlak Etik ve Etikler (2019)
İnsan Hakları Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürü ve İnsan
Hakları Anabilim Dalı Başkanı olarak görev yapmaktadır. Özellikle
insan hakları, insan felsefesi, etik gibi alanlara önem verip bu konularda
çalışma yapmaktadır.
4 E k i m 1 9 3 6 ' d a , İ s t a n b u l ' d a , R u m b i r a i l e n i n ç o c u ğ u
o l a r a k d ü n y a y a g e l d i . İ s m i n i n a n l a m ı n ı n e r i l i
I o a n n e s / J o h a n n e s / Y a h y a o l a n , " T a n r ı n ı n a r m a ğ a n ı " , İnsanları tedirgin
s o y a d ı n ı n T ü r k ç e k a r ş ı l ı ğ ı n ı n i s e , K ü t ü k o ğ l u o l d u ğ u n u
b e l i r t m i ş t i r . [ 1 ] B a b a s ı , İ s t a n b u l d o ğ u m l u b i r S i s a m eden, olan biten
g ö ç m e n i n i n o ğ l u , a n n e s i i s e d ö r t y a ş ı n d a y k e n Ç o r l u ’ d a n değil, olan bitenle
İ s t a n b u l ’ a g ö ç e t m i ş b i r a i l e n i n k ı z ı d ı r . [ 1 ]
1 9 5 4 ' t e Z a p y o n R u m L i s e s i n d e n , 1 9 5 9 ' d a İ s t a n b u l ilgili inandıkları.
Ü n i v e r s i t e s i F e l s e f e B ö l ü m ü n d e n m e z u n o l d u [ 2 ] v e P r o f .
D r . T a k i y e t t i n M e n g ü ş o ğ l u ' n u n a s i s t a n ı o l a r a k b u
b ö l ü m d e g ö r e v e b a ş l a d ı . 1 9 6 5 ' t e h a z ı r l a d ı ğ ı
" S c h o p e n h a u e r v e N i e t z s c h e ' d e İ n s a n P r o b l e m i " b a ş l ı k l ı
t e z l e d o k t o r o l d u . 1 9 6 5 - 1 9 6 8 a r a s ı n d a E r z u r u m A t a t ü r k
Ü n i v e r s i t e s i n d e g ö r e v y a p t ı . 1 9 7 0 ' t e d o ç e n t , 1 9 7 8 ' d e d e “Felsefe eğitiminin ana
p r o f e s ö r o l d u . 1 9 8 3 ’ t e U l u s l a r a r a s ı F e l s e f e K u r u l u ş l a r ı
F e d e r a s y o n u F I S P ' i n y ö n e t i m k u r u l u n a s e ç i l d i v e 1 9 8 8 - görevlerinden biri,
1 9 9 8 a r a s ı n d a g e n e l s e k r e t e r , 1 9 9 8 - 2 0 0 3 y ı l l a r ı kişileri, insan onurunun
a r a s ı n d a d a f e d e r a s y o n b a ş k a n l ı ğ ı n ı y ü r ü t t ü . H â l e n b u nerede tehlikeye
f e d e r a s y o n u n o n u r s a l b a ş k a n ı d ı r . [ 3 ]
1 9 6 9 ' d a H a c e t t e p e Ü n i v e r s i t e s i n d e f e l s e f e b ö l ü m ü n ü düştüğünü görebilecek
k u r d u v e 2 0 0 3 y ı l ı n d a e m e k l i o l u n c a y a d e k b ö l ü m ü n bir gözü kazandıracak
b a ş k a n l ı ğ ı n ı y a p t ı . 1 9 9 7 ' d e n b e r i M a l t e p e şekilde, olabildiğince
Ü n i v e r s i t e s i n d e İ n s a n H a k l a r ı v e F e l s e f e s i U y g u l a m a v e
A r a ş t ı r m a M e r k e z i n i n y ö n e t i c i l i ğ i n i y a p m a k t a d ı r v e b u erken eğitmektir.”
m e r k e z b ü n y e s i n d e k u r u l a n U N E S C O k ü r s ü s ü n ü n
b a ş k a n ı d ı r . A y r ı c a K o ç Ü n i v e r s i t e s i m ü t e v e l l i h e y e t i
ü y e s i d i r . 2 0 1 5 y ı l ı n d a O D T Ü t a r a f ı n d a n k e n d i s i n e
" S e n a t o Ö z e l Ö d ü l ü " v e r i l d i .