Page 29 - Kelas 9 Prakarya BS Sem1 press_Neat
P. 29

Sumber: mr.nyariadi.blogspot.com
                                                             Gambar 1.10.  Ragam hias Toraja
                                                             (Sulawesi  Selatan),  masing-masing
                                                             memiliki nama dan makna simbolis,
                                                             jika diartikan semua melambangkan
                                                             nilai-nilai budaya dalam kehidupan
                                                             warga  Toraja  yang  harus mematuhi
                                                             larangan  adat  dan  mencintai  alam
                                                             tempat tinggal.













                                                             Sumber: Dokumen Kemdikbud
                                                             Gambar 1.11.  Ragam hias Jepara
                                                             (Jawa  Tengah),  arah  gerak garis
                                                             ukiran  yang  pasti,  mencerminkan
                                                             adanya  keteraturan,  kepastian
                                                             yang  sejalan  dengan  landasan
                                                             pola  berfi kir yang  tumbuh  didalam
                                                             masyarakatnya  yang   mentaati
                                                             ajaran-ajaran agama.




                                                             Sumber: Dokumen Kemdikbud
                                                             Gambar 1.12. Ragam hias  Padang
                                                             (Sumatera  Barat),  ungkapan  pepa-
                                                             tah  Minangkabau  “alam takambang
                                                             jadi  guru”,  bahwa  alam memiliki
                                                             makna yang mendalam dengan se-
                                                             gala bentuk, sifat, serta segala yang
                                                             terjadi di dalamnya, merupakan se-
                                                             suatu yang dapat dijadikan sebagai
                                                             pedoman, ajaran, dan guru.



                                                                         Prakarya    21
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34