Page 185 - IPS KLS 9 BUKU GURU

h) Tanggapi atau jawab apabila ada tanggapan/pertanyaan dari kelompok

penyanggah.
i) Membuat kesimpulan secara bersama-sama kemudian peserta didik
diberikan kesempatan untuk mencatat hal-hal penting yang disimpulkan.
j) Penilaian tidak terbatas pada penguasaan materi akan tetapi ada penilain
sikap sosial terutama tentang sikap rasa ingin tahu, disiplin, dan kerja sama.

3) Kegiatan Penutup

a) Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum
dipahami.
b) Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta
didik mengenai hal-hal yang belum dipahami.
c) Peserta didik diminta melakukan refl eksi terhadap proses pem-belajaran
terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang
digunakan.
d) Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral bahwa kreativitas dapat
dibangun dengan kerja keras dan terus belajar melakukan inovasi.
e) Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pada materi pokok
berikutnya yaitu Memanfaatkan Persaingan sebagai Peluang untuk Meraih
Keunggulan Ekonomi Bangsa

e. Evaluasi
Penilaian dilakukan menggunakan teknik penilaian autentik yang meliputi
penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Untuk menilai aspek sikap
digunakan teknik observasi dengan menggunakan rubrik, aspek pengetahuan
dengan tes lisan dalam bentuk uraian dan aspek
Keterampilan dengan observasi, seperti tampak pada contoh berikut :

1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dilakukan terhadap sikap spiritual dan sikap sosial. Format
untuk jurnal dan rubrik dari penilaian ini terdapat pada buku guru petunjuk
umum tabel 5 dan 6.

2. Penilaian Pengetahuan
a) Tes Tertulis
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan nilai benar pada
jawaban dari pertanyaan yang diberikan secara lisan, tertulis, atau

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

7