Page 41 - BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM SK GEMEREH 2021

JAWATANKUASA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP)

1.2.2 Memberi panduan, maklum balas dan pendedahan berkaitan tugas kepada PK, dan KP mengikut
keperluan, dari semasa ke semasa, secara jelas dan menyeluruh
Menyediakan saluran, mendengar, menerima dan mengambil tindakan terhadap pandangan
1.3.2 warga sekolah berkaitan pemajuan sekolah dengan sikap terbuka, secara tekal, menyeluruh dan
mengikut keperluan.
Memberi maklum balas positif, penghargaan, menyediakan keperluan dan melibatkan diri dalam
1.3.3
aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan.

Penyelaras : Cikgu Hassan Bin Aman GPK 1
Urusetia : Puan Halimaton Binti Hj Zainal PT
Ajk : Cikgu Saharudin Bin Mokhtar GPK HEM
: Cikgu Noor Julaiha Binti Mohd Johan GPK KOKO

JAWATANKUASA PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

1.1.3 Mengetuai pelaksanaan pemantauan, menyediakan rumusan dan mengambil tindakan susulan
mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
Mengetuai pelaksanaan pencerapan PdP, memberi maklum balas dan bimbingan serta mengambil
1.1.5
tindakan susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh dan berterusan.
Mengenal pasti, mengambil tindakan dan menyelesaikan masalah/isu pengoperasian sekolah
1.1.7
dengan mekanisme yang sesuai, secara telus, kreatif dan inovatif
Memberi maklum balas positif, penghargaan, menyediakan keperluan dan melibatkan diri dalam
1.3.3
aktiviti sekolah secara tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan.

Penyelaras : Cikgu Hassan Bin Aman GPK 1
Ajk : Cikgu Saharudin Bin Mokhtar GPK HEM
: Cikgu Noor Julaiha Binti Mohd Johan GPK KOKO
: Cikgu Umi Kalsom Bt Abu PENYELARAS P.KHAS
: Cikgu Hazita Bt Othman PRASEKOLAH
: Semua Ketua Panitia KETUA PANITIA

JAWATANKUASA PEMBANGUNAN KOMPETENSI

1.2.1 Memberi input, panduan dan maklum balas kepada guru dan AKP mengikut keperluan, dari
semasa ke semasa, secara jelas dan menyeluruh
Memberi panduan, maklum balas dan pendedahan berkaitan tugas kepada PK, dan KP mengikut
1.2.2
keperluan, dari semasa ke semasa, secara jelas dan menyeluruh
Melaksanakan tugas berkualiti, mempamerkan penampilan diri berwibawa, bertindak sebagai
1.3.1 pakar rujuk dan memperlihatkan komunikasi yang berkesan secara tekal, bersungguh-sungguh dan
menyeluruh.
Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme, menilai keberkesanan
2.1.2 program dan mengambil tindakan susulan mengikut keperluan, mengambil kira perkembangan
pendidikan/perkhidmatan semasa, secara menyeluruh dan berterusan.

4