Page 98 - E-MODUL MEKANIKA ANALITIK
P. 98
F MELATIH BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DENGAN
PENDEKATAN STEM F
Mata Kuliah : Mekanika Analitik KELOMPOK : ……………………………………………………………………………………………
Semester :
Alokasi Waktu : NAMA / NIM :1. …………………………………………………………………………………………
Tanggal / Hari : 2. …………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………
KELAS : ……………………………………………………………………………………………
Tujuan Lembar Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa :
1. Mengidentifikasi permasalahan pada konsep Mekanika Lagrange dengan pendekatan Scientific
2. Mendesign permasalahan pada konsep Mekanika Lagrange dengan pendekatan Engineering
3. Menganalisis dan menyelesaikan permasalahan sesuai dengan konsep Mekanika Lagrange dengan
pendekatan Mathematics dan Technology
4. Membuat kesimpulan terkait penyelesaian permasalahan Mekanika Lagrange dengan pendekatan
STEM
Penyajian Masalah pada Mahasiswa
Dalam pandemic Covid-19 ini, misalkan kita tinggal di
sebuah apartemen/rumah susun lantai 6 yang di lengkapi oleh
sebuah balkon. Diawal mula pandemic, kita dilarang untuk
keluar rumah, dan dianjurkan untuk karantina mandiri. Saat
dimana Anda lapar, namun kehabisan gas untuk memasak,
Anda akhirnya memesan makanan. Anda harus turun dari lantai
4 tempat Anda tinggal, menggunakan tangga karena liftnya
sedang rusak.
Setelah mengambil makanan tersebut, ternyata Anda
terpikirkan tentang bagaimana cara Anda dapat mengambil
makanan tersebut tanpa harus turun ke bawah, serta dapat
membayar kurir makanan tersebut dari lantai tempat Anda
tinggal, karena Anda baru saja memperlajari materi Aplikasi
dari Mekanika Analitik terkait pesawat Atwood. Coba rancang
Sumber : Detikfood.com
ide tersebut ! https://images.app.goo.gl/MNHrFncvuEtfr7iT8
98
