Page 3 - 1-3Getting-Started-Guide-Scratch2
P. 3
คำานำา
ั
ั
ิ
ี
ิ
สถาบนส่งเสรมการสอนวทยาศาสตร์และเทคโนโลย (สสวท.) เป็นหน่วยงานหลกในการ
ยกระดับคุณภาพการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ โดยม
ี
บทบาทในการริเร่ม ส่งเสริมการศึกษาค้นคว้า วิจัย และพัฒนาหลักสูตร วิธีการจัดการเรียนรู้
ิ
การประเมินผลการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เป็นการเรียนรู้รูปแบบหน่งท่จะบูรณาการ
ี
ึ
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์เข้าด้วยกัน โดยเน้นการน�าความรู้ไปใช้
�
แก้ปัญหาในชีวิตจริง และการประกอบอาชีพในอนาคตผ่านประสบการณ์ในการทากิจกรรมการ
เรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) หรือกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหา
เป็นฐาน (Problem-Based Learning)
สสวท. มีนโยบายในการดาเนินโครงการพัฒนาและสนับสนุนการดาเนินงานศูนย์สะเต็มศึกษา
�
�
ี
ั
แห่งชาติ ศูนย์สะเต็มศึกษาภาค และโรงเรียนเครือข่ายสะเต็มศึกษา โดยมีความมุ่งม่นท่จะส่งเสริม
การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาให้เกิดขึ้นในทุกระดับชั้น เพื่อขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีตามแนวทางสะเต็มศึกษา ให้เยาวชนไทยได้พัฒนาทักษะ
กระบวนการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ ทั้งน้ สสวท. ซ่งมีหน้าท่หลักในการพัฒนา
ึ
ี
ี
หลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้ในสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อสาร จึงได้พัฒนากิจกรรม
ื
ี
�
การเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาด้วยการเขียนโปรแกรม Scratch ท่เน้นการนาเทคโนโลยีสารสนเทศ
เข้ามาบูรณาการ เพื่อให้ครูในโรงเรียน และครูผู้สนใจเห็นแนวทาง และรูปแบบการจัดกิจกรรมสะเต็ม
ศึกษา และสามารถน�ารูปแบบกิจกรรมไปขยายผล หรือประยุกต์ใช้ในชั้นเรียนต่อไปได้
ิ
�
การจัดทาเอกสารชุดน้ได้รับความร่วมมืออย่างดีย่งจากครูผู้สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ี
และการสื่อสาร วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ผู้ทรงคุณวุฒิ และนักวิชาการ สสวท. จึงขอขอบคุณ
่
ี
่
ึ
ี
ั
่
่
ี
้
ี
ี
้
ไว้ ณ ทน และหวงเป็นอย่างยงว่าเอกสารฉบบนจะเป็นประโยชน์แก่สถานศกษา และผู้ทเกยวข้อง
ิ
ั
ทุกฝ่ายท่จะนาหลักสูตรน้ไปปรับใช้กับกิจกรรมการเรียนรู้ในช้นเรียนตามความเหมาะสม และหากม ี
ี
ั
ี
�
ข้อเสนอแนะใดที่จะให้เอกสารนี้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น โปรดแจ้ง สสวท. ทราบด้วย จักขอบพระคุณยิ่ง
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
มีนาคม 2559
