Page 50 - แผนคณิตศาสตร์-แผนภูมิรูปวงกลม
P. 50
-47-
8.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มฝึกทักษะกำรตัดกระดำษ เป็นรูปวงกลมและแยกชิ้นส่วน เพื่อน ำมำใช้ใน
กำรจัดป้ำยนิเทศ เป็นแผนภูมิรูปวงกลม (เตรียมวัสดุ/อุปกรณ์ต่ำงๆ ได้แก่ กรรไกร กระดำษสี วงเวียน
สีต่ำงๆ ดินสอ ไม้โปรแทรกเตอร์ คัดเตอร์ กำว เป็นต้น)
8.4 แต่ละกลุ่มน ำข้อมูลในรูปตำรำง และแผนภูมิรูปวงกลมที่แสดงข้อมูลในโรงเรียน ชุมชนหรือ
ข้อมูลด้ำนวิทยำศำสตร์ สังคมศึกษำ วำงแผนและออกแบบเพื่อน ำมำจัดป้ำยนิเทศ ในห้องเรียนหรือ
นอกห้องเรียน (ครูและนักเรียน ร่วมกันประเมินกำรท ำงำนของแต่ละกลุ่ม ทั้งกระบวนกำรและผลงำน)
8.5 นักเรียนแต่ละกลุ่ม ศึกษำข้อมูล/ควำมรู้จำกป้ำยนิเทศ ร่วมกันสรุปควำมรู้ จำกกำรชมป้ำย
นิเทศ ในหัวข้อต่อไปนี้
1) เรื่อง/เนื้อหำที่จัดแสดง
2) คุณค่ำและประโยชน์ที่ได้
3) วิธีกำรจัดป้ำยนิเทศ
4) คุณภำพของผลงำนของแต่ละกลุ่ม
5) ปัญหำ/อุปสรรค และข้อเสนอแนะ
8.6 น ำผลกำรสรุปตำมประเด็น มำน ำเสนอหน้ำห้องเรียนทีละกลุ่ม (ประเมินทักษะกำรพูด)
8.7 นักเรียนและครูร่วมกันร้องเพลง “ค่ำยบูรณำกำร”
เรียนรู้บูรณำกำรโดยเข้ำค่ำย แสนจะง่ำยทุกสำระกำรเรียนรู้
ค่ำยสังคมเกิดเรียนรู้จำกคุณครู อีกได้ดูแหล่งเรียนรู้ฝึกคิดท ำ
ภำษำไทยค่ำยนี้ช่ำงดีเลิศ สุดประเสริฐฟังเขียนอ่ำนพูดหมั่นย้ ำ
คณิตศำสตร์คิดเลขเร็วสูตรนั้นจ ำ ร่วมกิจกรรมคิดค ำนวณโจทย์ระคน
ส่วนค่ำยวิทย์ นั้นมีฝึกทักษะ ไม่เคยละจ ำแนกกลุ่มท ำนำยผล
ค่ำยอังกฤษฝึกกำรพูดช ำนำญตน ให้เป็นคนสื่อสำรช ำนำญดี
**จ ำให้ได้ชำวค่ำยคนเก่ง (ซ้ ำ) เฮำสิเร่งสืบค้น ควำมรู้จังแมนดี
ให้ค่ำยนี้ชื่อเสียงโด่งดัง ค่ำยบ้ำนดงคงสิยัง บูรณำกำรลูกหลำนไว้
