Page 173 - Pendidikan_Seni_Visual_Tingkatan_1

Latihan Formatif

1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

pemerhatian menjana hal benda nilai estetik

(a) Motif ialah yang diaplikasikan oleh pelukis, pereka atau pandai kraf.
(b) Tujuan motif dalam seni kraf adalah untuk .

(c) Pembentukan motif, idea dan konsep boleh dijana melalui kaedah .
(d) Pembentukan dan perkembangan idea dilakukan melalui proses idea.
2. Apakah tujuan motif dalam karya seni?
3. Apakah yang dimaksudkan dengan konsep?
4. Bagaimanakah kaedah pembentukan motif, idea dan konsep dihasilkan?

Eksplorasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran
Anda telah belajar tentang motif, idea dan konsep dalam Selepas mempelajari subtajuk ini,
bahagian Persepsi Seni. Motif dan idea yang kreatif dapat murid dapat:
menjadikan sesebuah gubahan itu unik dan menarik. • Meneroka kaedah penjanaan
Kreativiti mereka menerusi motif dan idea dijelmakan dalam motif, idea dan konsep
pelbagai konsep. • Menghuraikan secara visual,
bertulis atau lisan bagi
Sekarang, mari kita lakukan aktiviti berikut untuk mempamerkan pemahaman
membincangkan kaedah penjanaan motif, idea dan konsep. motif, idea dan konsep
Gunakan strategi ‘Saya lihat, saya fikir dan saya tanya’ dalam • Mencerakinkan proses
perbincangan ini. Strategi ini bermaksud, anda dikehendaki ❖ Komponen motif, idea
menyenaraikan objek atau gambar yang dilihat secara visual. dan konsep
Kemudian, nyatakan pendapat anda tentang objek tersebut.
Akhir sekali, kemukakan beberapa soalan tentang objek tersebut.
Strategi ini akan menjadi panduan untuk mendapatkan jawapan.

Aktiviti

Tujuan: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat penerokaan aplikasi
motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya melalui penggunaan
media, proses dan teknik.

Langkah:
1. Lakukan aktiviti ini secara berkumpulan.
2. Pilih satu jenis karya yang hendak dibincangkan.
3. Gunakan strategi ‘Saya lihat, saya fikir dan saya tanya’ dalam perbincangan anda.

167