Page 37 - KOMPILASI PBL (PROJECT BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU
P. 37
Proses Pembelajaran
Fasa Perancangan • Murid perlu mengetahui apa yang perlu dihasilkan
dan apa yang perlu dicapai melalui
penghasilan produk ini.
• Murid menyediakan bahan yang diperlukan
untuk menghasilkan kraf layang-layang.
• Murid juga perlu memastikan bahawa murid boleh
mengecam dan menghasilkan operasi
tambah daripada dua nombor.
• Murid boleh meminta bantuan dan bimbingan
daripada ibu mahupun orang dewasa bagi
memastikan hasil kraf sama seperti layang-
layang dan hasil tambah juga dibuat secara
langsung.
• Ibu bapa boleh menarik minat murid dengan
bercerita mengenai warisan budaya iaitu
layang- layang yang masih dimainkan oleh
kanak-kanak
mahupun orang dewasa.
Fasa Pelaksanaan • Murid perlu menulis hasil tambah dua nombor
terlebih dahulu bagi memudahkan
proses menghasilkan kraf layang-
layang.
• Murid perlu memulakan aktiviti menghasolkan
kraf layang-layang dimulai dengan rangka-
rangkanya.
• Setelah siap, murid boleh menampal hasil
tambah dua nombor pada ekor layang-layang
tersebut.
37
