Page 38 - KOMPILASI PBL (PROJECT BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU
P. 38
• Hiasan boleh dibuat pada kraf tersebut bagi
menarik minat dan melatih koordinasi mata-
tangan murid secara sekaligus.
• Murid boleh memeriksa sekali lagi hasil
tambah dua nombor yang ditulis dan
memastikan hasil tersebut akan menjadi
10.
Fasa Penilaian • Guru akan menilai terlebih dahulu hasil tambah dua
nombor yang ditulis.
• Setelah itu, barulah guru memberikan fokus
kepada penghasilan kraf layang-layang tersebut.
• Guru juga akan melihat samada murid pekadan
tahu mengenai layang-layang ataupun tidak.
• Instrumen penilaian disediakan bagi
melihat keberhasilan produk seseorang
murid.
Kaedah Pentaksiran • Pentaksiran Kendiri
Instrumen Pentaksiran yang • Senarai semak
digunakan • Standard Prestasi yang dirujuk pada KSPK
• Laporan Bergambar
Bahan sumber yang • https://www.pinterest.com/pin/95771929562454192/
digunakan • Kad manila, pensel warna, gam cair, gunting
Artifak/Produk yang • Dokumen Bergambar
dihasilkan • Hasil kraf layang-layang
Pembentangan Hasil • Laporan Bergambar
Pembelajaran
38
