Page 46 - KOMPILASI PBL (PROJECT BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU
P. 46
Soalan Kurikulum
Soalan Asas Adakah kamu mengecam nombor 1 sehingga 10 dengan
baik?
Soalan Unit Bolehkah murid mengenal dan menyebut nombor dalan
bentuk angka dan perkataanbaik?
Soalan Kandungan 1. Apakah bahan-bahan yang kamu gunakan untuk
menghasilkan buku skraf nombor?
2. Adakah murid mengecap nombor yang boleh
menghasilkan susunan nombor 1 hingga 10 dengan
betul?
3. Berapakah bilangan nombor daripada 1 hingga 10
yang disebut dengan sukukata. Nyatakan nombvor
tersebut.
4. Bagaimana anda menyusun nombor 1 hingga 5
nilai kecil ke nilai besar.
5. Bagaimana anda menyusun nombor 1 hingga 5
nilai besar ke nilai kecil.
6. Apakah dua tulisan angka dan perkataan yang
besar dan paling kecil.
7. Tulis nombor dalam angka dan perkataan dengan
bilangan objek
Proses Pembelajaran
Fasa Perancangan 1. Guru memilih kemahiran yang telah murid kuasai.
2. Guru memaklumkan tugasan PBL kepada
murid melalui grup whatsapp kelas.
3. Murid dengan bantuan ibubapa cuba memahami
kehendak arahan tugasan
4. Murid menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.
Fasa Pelaksanaan 1. Murid membentuk nombor 1 hingga 10.
2. Murid menulis perkataan SATU hingga SEPULUH
Fasa Penilaian 1. Murid menghantar gambar/video ringkas hasil yang
telah disiapkan.
2. Murid menyatakan proses penghasilan projek
dan menyatakan hasil projek mereka
46
