Page 35 - סיפור מסגרת - הספר
P. 35

‫כן‪ ,‬בוודאי‪.‬‬
                                                     ‫זה אפשר וכדאי‪.‬‬
                             ‫אפשר להעביר את הערב בלי להקטין‪.‬‬
                         ‫זה לא קל‪ ,‬אבל אחרי שמתרגלים‪ -‬זה כיף‪.‬‬
             ‫לא מיד‪ ,‬אבל אחרי אימון‪ -‬זה יהפוך להיות חלק ממך‪.‬‬

                                                        ‫ככה זה הולך‪:‬‬
                         ‫הילד שאל אותך שאלה (לטעמך) טפשית?‬

                                             ‫לא מגיע לו עונש על זה‪.‬‬
                            ‫מה דעתך‪ ,‬במקום זה לענות פשוט 'לא'?‬

                                                   ‫או 'כן'‪ ,‬לפי העניין‪.‬‬
                                                           ‫רעיון מצוין‪.‬‬
                                                                  ‫נכון?‬

                                         ‫ומה לגבי ה'שטויות'?‬

‫אף פעם לא כדאי לבטל משהו שמישהו אומר‪ .‬גם הוא מתחת לגובה‬
                                                         ‫מטר עשרים‪.‬‬
                                                           ‫זה לא הוגן‪.‬‬
                                                          ‫וגם לא נכון‪.‬‬

                ‫תחליף מצוין ל'שטויות במיץ עגבניות' הוא המשפט‪:‬‬

                ‫באמת? איזה מעניין‪ .‬אף פעם לא חשבתי על זה ככה‪.‬‬

‫במקרה שילד מספר על מחשבה לא שגרתית‪ ,‬אפילו אם (לדעתי!)‬
‫היא לחלוטין לא הגיונית‪( ,‬לצאת לשוק העבודה בגיל ‪ ,14‬נו באמת‪,‬‬
‫בגיל ‪ 30‬הייתי רוצה לסגת) זו הזדמנות נהדרת לפתח שיחה מרתקת‪.‬‬
‫לשמוע ממנו למה הוא חושב כך‪ ,‬מה גורם לו לרצות זאת‪ .‬האם הוא‬

                                                 ‫מבין את ההשלכות?‬
                      ‫האם מתחת לפני השטח קיימים בו חששות?‬
                 ‫שווה להקשיב לילדים שלנו‪ ,‬בכל גיל‪ .‬הם מרתקים‪.‬‬

                                ‫וביטול יעשה בצנרת שבינינו‪ -‬נזקים‪.‬‬

                                  ‫‪35‬‬
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40