Page 23 - Sejarah Tahun 5 SK
P. 23

Konsep

                             Sejarah Perkembangan Bahasa Kebangsaan




                 Bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan negara kita. Pada peringkat awal
                 kedatangan British, bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa perantaraan,
                 pentadbiran,  kesusasteraan  dan  ilmu.  Pada  masa  tersebut,  bahasa
                 Melayu digunakan di jabatan-jabatan kerajaan. Pegawai-pegawai British
                 yang  bertugas  di  Negeri-negeri  Melayu  dikehendaki  mempelajari  dan
                 lulus  dalam  peperiksaan  bahasa  Melayu.  Semasa  pentadbiran  British,
                 bahasa Inggeris dan bahasa Melayu telah digunakan dalam pentadbiran
                 dan pendidikan.
                       Para wartawan, sasterawan, budayawan, guru-guru dan nasionalis
                 telah  berjuang  untuk  memartabatkan  bahasa  Melayu.  Pelbagai  usaha
                 telah  dilakukan  untuk  mendaulatkan  dan  mengembangkan  bahasa
                 Melayu.  Antaranya  ialah  peranan  tulisan  Jawi,  penubuhan  Pejabat
                 Karang-Mengarang dan Angkatan Sasterawan 50.






                    1. Peranan Tulisan Jawi

                    •  Pengenalan tulisan Jawi sebagai tulisan
                      bahasa Melayu bagi menyebarkan
                      dakwah Islam.
                    •  Penulisan kitab-kitab dalam bahasa
                      Melayu menggunakan tulisan Jawi
                      sebagai alat menyebarkan ilmu.
                    •  Hasil penulisan kreatif seperti novel
                      Faridah Hanum karya Syed Syeikh
                      Al-Hadi.




                                                                        Syed Syeikh  Al-Hadi




                          Namakan tokoh-tokoh yang terlibat dalam memartabatkan kedudukan
                          bahasa Melayu.
                          Cadangkan usaha-usaha anda untuk memartabatkan bahasa Melayu.





             138                                                                                                                                                                                                       139





         unit_11.indd   138                                                                             6/29/15   11:07 AM
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28