Page 40 - Sejarah Tahun 5 SK
P. 40

Sebagai rakyat, kita harus berasa bangga dengan institusi raja yang
                  merupakan  warisan  negara  kita.  Oleh  itu,  kita  perlu  menghargainya.
                  Pelbagai cara boleh kita lakukan untuk menghargai institusi raja.


                                   Menghargai Institusi Raja












                                                                 2
                                                                     Mengisytiharkan Bandar Diraja
                     1    Meraikan Hari Keputeraan Sultan









                                                              4


                                                             Menamai masjid, jalan, bangunan, lapangan
                     3    Melantik Sultan sebagai            terbang, sekolah, hospital dan jambatan
                          Canselor Universiti                bersempena dengan nama Sultan dan Permaisuri



                                     Mengapakah kita perlu menghargai institusi raja?
                                     Nyatakan cara anda menghargai institusi raja.


 Hasilkan model mobail bagi menghargai ketua negeri anda.




                                             Warnakan kertas keras dan
                                         2
                                             lekatkan gambar.





                                                     Mobail yang telah siap.   3





                                •  Jelaskan kedudukan Sultan sebagai ketua negeri pada masa ini kepada murid.
                    NOTA        •  Bimbing murid memahami gelaran institusi raja di Malaysia seperti Raja, Sultan dan
 6                  GURU          Yamtuan Besar.                                                   6.1.3   7 7 7
                                •  Bantu murid menghasilkan mobail penghargaan kepada ketua negeri mereka   K6.1.5
                                  secara kreatif.



         unit_01.indd   7                                                                               6/25/15   2:59 PM
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45