Page 63 - หน่วยที่ 3 เพื่อนกัน
P. 63
๖. ชิ้นงาน / หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้
๖.๑ แบบบันทึกการเขียน
๖.๒ การทำใบงาน
ึ
๖.๓ แบบบันทึกการประเมินผลงานและคุณลักษณะอันพงประสงค์
๗. กิจกรรมการเรียนรู้
๗.๑ ครูเขียนตัวพยัญชนะที่เรียนมาแล้วบนกระดานดำทีละตัวให้นักเรียนบอกชื่อ
ี่
พยัญชนะทครูเขียนเหล่านั้น จากนั้นใช้บัตรพยัญชนะถามทีละคน
๗.๒ แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ ๔ – ๕ คน แข่งขันกันเขียนตามคำบอก
โดยครูแบ่งหน้ากระดานออกเป็นช่องตามจำนวนกลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาเขียน
พยัญชนะตามครูบอกทีละคน เขียนประมาณ 10 ตัว รวมคะแนนกลุ่มที่เขียนได้ถูกมากที่สุด ร่วมกัน
ชมเชย
๗.๓ ครูอ่านำใน “ รู้จักคำ นำเรื่อง” ในบทที่ ๓ ทีละคำถามนักเรียนว่าคำเหล่านี้แต่ละตัวมี
พยัญชนะใดบ้าง จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำเหล่านั้นทีละกลุ่ม
๗.๔ นักเรียนทำใบงานที่ ๑๘ ( ท้ายแผน ) ชุดเขียนคำให้ตรงกับภาพ เสร็จแล้วครู
ตรวจสอบความถูกต้อง
๗.๕ นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ( ท้ายแผน ) จำนวน ๑๕ ข้อ เสร็จแล้วครู
ตรวจสอบความถูกต้อง แจ้งผลคะแนนที่ได้ให้นักเรียนทราบ นำผลไปเปรียบเทียบกับการทำ
แบบทดสอบก่อนเรียน
๘. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
๑. บัตรพยัญชนะ
๒.รูปภาพ
๓. ใบงาน ชุดที่ ๑๘
๔. แบบทดสอบหลังเรียน
๕. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และผลงานรายบุคคล
๖. แบบบันทึกคะแนนทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน
