Page 250 - TAHUN 4 SJKC
P. 250

单元 6:电脑编程,我最行!

                                                                                                          表现标准
               周次                  内容标准                          学习标准                                                                          备注
                                                                                        TP                     诠释
             第二学期
               36-37       6.2   建立指令
                                                      6.2.4     运行电脑编程,并进行              1    说出最少四项编程软件界面中各工具。
                                                             错误修正(如有)                                                                  *Projek 4 : Scratch
          08/11 – 12/11
                                                      6.2.5     使用适当的编程软件界                                                             - 2 人一组
           15/11-19/11                                       面工具完成一项电脑编程项               2    列出编程软件中用以让角色移动,加入对话
                                                                                             框、声音和新的角色的工具。
                                                             目
                                                                                                                                       评审评估:单元一至单
          第二学期归纳评                                     6.2.6     口述解说所制作的电脑                   在编程软件中,让角色移动,加入对话框、                       元六
              审/评估                                           编程                         3    声音和新的角色的工具

          (08/11-12/11)                                                                       在编程软件中,编写程序,并进行测试运行
                                                                                        4



                                                                                             进行错误修正及改良编写程序
                                                                                        5




                                                                                        6    学生们针对所给予的情景,构思故事情节,
                                                                                             并完成编程
   245   246   247   248   249   250   251   252   253   254   255