Page 53 - RPT TINGKATAN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL_TINGKATAN 1_SMK ENTABUAN_TAHUN 2021

5.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri karya (PAK-21)
dalam penghasilan karya

BIDANG : BAHASA SENI VISUAL
TAJUK 6 : RUANG
Bulan Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Cadangan Catatan
Kandungan Aktiviti Strategi

6.1 Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui i. Menjelaskan melalui Sesi penerangan KBAT: Menganalisis
17 -Pemahaman perbincangan tentang: perbincangan tentang dan perbincangan
terhadap Bahasa 6.1.1 Definisi ruang definisi, jenis dan - Foto (Jpeg) EMK: Kelestarian
fungsi ruang
Jenis ruang pada:
(19-23/04/ Seni Visual 6.1.2 i) Alam semula jadi - Video Alam Sekitar,
2021) - Tayangan Geografi
ii) Objek buatan manusia
iii) Karya seni visual Slide (powerpoint)
6.1.3 Fungsi ruang - Lembaran kerja
6.1.4 Mengenal pasti jenis-jenis ruang: - Multimedia
i) Ruang
nyata/Terbuka/Konrit/Fizikal
a. Terbuka
b. Tertutup
ii) Ruang Tampak/Ilusi
a. Ruang dalam
b. Ruang cetek
c. Ruang rata
APRIL 6.1.5 dan perspektif
Menerangkan perkaitan ruang
i) Satu titik lenyap
ii) Dua titik lenyap

6.2 Eksplorasi 6.2.1 Membuat eksperim tasi dan ii. Membuat Eksperimentasi/ KBAT: Mengaplikasi
Seni penerokaan unsur ruangpada alam eksperimentasi dan eksplorasi jenis
-Maklumat semulajadi dengan pelbagai teknik penerokaan unsur ruang yang terdapat EMK: Kelestarian
daripada pelbagai ruang pada alam pada alam semula Alam Sekitar,
sumber bagi semulajadi, objek jadi Geografi
pengukuhan buatan manusia dan
pemahaman karya seni dengan Melakar jenis ruang
terhadap Bahasa pelbagai teknik yang terdapat pada
Seni Visual subjek kajian
(menggunakan
media/media/
teknik yang
pelbagai)

10