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单元三 请你跟我这 3.2 音乐 3.2.2 利用乐谱图标 1. 引导学生模仿 1.教学光 创造与革新 歌唱/敲击/律动/
13 新年到, 样拍 代替 自创简单的 老师拍打乐谱图 盘 元素 创作
真快乐 节奏 标的节奏。 https://www.yout
19/4-23/4 2. 引导学生自创 ube.com/watch?v
节奏,然后随着 =z8SEXLxZFN4
音乐,拍出自创
的节奏。
单元五 听听 1.2 音乐 1.2.2 认识、了解和 1. 以适当的节奏 1.教学光 创造与革新 歌唱/敲击/律动/
14 小小游戏 元素 分辨强的力度和弱 朗读歌词。 盘 元素 创作
的力度 2.以正确的音准 https://ww
26/4-30/4 1.2.3 认识、了解和 和不同的音色, w.youtube.co
分辨声音和乐器的 随着歌曲的旋律
音色 学唱歌。 m/watch?v=rs
3. 引导学生聆听 2thg7Tqxs&li
和辨别大声、小 st=PLfYjE-
声、欢呼声、歌 ouhHtYDPHcDc
声、笛声和敲击
声。 cJ_shWACUyZY
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单元五、 玩游戏 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音 1. 跟随老师朗读 1.教学光 创造与革新 歌唱/敲击/律动/
14 玩游戏 技能 唱歌 歌词。 盘 元素 创作
2.2.2 以正确的音准 2.一面唱歌,一 https://www.yout
26/4-30/4 唱歌 面跟着歌词做动 ube.com/watch?v
作。 =gsSYIiM-
3.一面唱歌,一 9rI&list=PLfYjE-
面跟着拍子做动 ouhHtYDPHcDccJ_
作。 shWACUyZYcLM&i
4.一面唱歌,一 ndex=11
面玩游戏。

