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2.1.3根据所给予的情 说出2个数目的和：6和3是9，
境，使用“加”、“减” 1和4是5。
和“等于”的符号写出
算式。
20 2.2.1进行基本加法。 直发性地讲述基本加 3. 进行 100 以内两个数目的 PBD : 观察 、呈堂演算方
法。 加法和减法，写出连加法和连 式
21/6- 减法的算式，并确定答案的合
25/6 理性。 课本
活动本
4. 解答涉及日常生活与两个 视频：
数目的加法和减法有关的常 https://www.youtube.com
21/6- 2. 0 规问题。 /watch?v=Bf_-a9L6wsc
23/6
UPSR 模 基本运 2.2 100 以内的加法
拟考 算 5. 运用各种策略，解答涉及
（一） 日常生活与两个数目的加法
（ 21/6 和减法有关的常规问题。
-23/6）
6. 以创意和创新的方式，解
答涉及日常生活与两个数目
的加法和减法有关的非常规
问题。
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