Page 52 - TAHUN 3 SJKC

MINGGU / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TARIKH
TEMA 5 : HARGAI SENI BUDAYA UNIT 13 – RAIKAN TETAMU
19 Adab 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan EMK : Menghargai DPK 2.0
14/6-18/6 Menyambut menyampaikan dan menilai sesuatu perkara KBT : KB-Menghubungkaitkan Buku teks m/s 80
Tetamu maklumat dan idea secara bertatasusila mengikut Verbal-Linguistik Buku aktiviti Jilid 2 m/s 1
bagi pelbagaitujuan konteks. ( KA ) https://www.youtube.com/wat
*Ujian ch?v=ZgMIKBUYqdw
Percubaan
UPSR 1 PBD : Pemerhatian, lisan
17/6-18/6 Teh untuk 2.1 Asas mambaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan EMK : Menghargai DPK 2.0
Tetamu memahami yang betul, intonasi yang KBT : KB-Menghubungkaitkan Buku teks m/s 81
sesuai, dan memahami; BCB : Bacaan Mekanis Buku aktiviti Jilid 2 m/s 2
iii. teks ( KA ) https://www.youtube.com/wat
ch?v=pr1tK1kjhdM

PBD : Pemerhatian
Cantiknya 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis EMK : Menghormati DPK 2.0
Bunga Malai! frasa, dan ayat yang jawapan pemahamansecara KBT : KB-Menganalisis Buku teks m/s 82
bermakna krisis berdasarkan soalan; Konstruktivisme Buku aktiviti Jilid 2 m/s 3
ii. bercapah ( KA )
Kenangan di 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan EMK : Menghargai DPK 2.0
Rumah menggunakan menggunakan kata ganda KBT : KB-Menjanakan Idea Buku teks m/s 83
Panjang pembentukan kata mengikut konteks; Konstruktivisme Buku aktiviti Jilid 2 m/s 4
mengikut konteks i. kata ganda penuh ( KT ) https://www.youtube.com/wat
ch?v=MjaUtWvmpj0
PBD : Penulisan, lisan
Tetamu dari 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan EMK : menghargai DPK 2.0
Jepun menggunakan menggunakan kata ganda KBT : KB-Menghubungkaitkan Buku teks m/s 84
pembentukan kata mengikut konteks; Konstruktivisme DPK 2.0
mengikut konteks ii. kata ganda separa ( KT ) Buku aktiviti Jilid 2 m/s 5
https://www.youtube.com/wat
ch?v=kCHynJJ5XYo
PBD : Penulisan, lisan

14/ 24