Page 53 - RPT TINGKATAN 2

5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT 3. Aras Berfikir
menggunakan frasa dalam menggunakan pelbagai murid-murid dapat: Bacaan – Mengaplikasi
pelbagai ayat. frasa adjektif dengan 1.Membina ayat daripada Teknik Bacaan Menganalisis
betul dan tepat mengikut pelbagai frasa adjektif :KWLH,SQ4R, Menilai
Mencipta
konteks. dengan betul 5W1H
2. Menggunakan *Strategi p&p dan SISTEM
sekurang-kurangnya tiga Elemen Merentas BAHASA:
frasa adjektif mengikut Kurikulum(EMK) Sebutan dan
konteks hanyalah cadangan. intonasi
Guru-guru boleh
menggunakan PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
strategi/EMK yang Kuiz
berbeza mengikut Pembentangan
kesesuaian murid dan Forum
tema yang diajar.
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/
P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Tek Catatan
Pembelajaran nik
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
32 berunding tentang sesuatu mendapatkan murid-murid dapat: • Prinsip 5P PKJR TEMA 12:
DIRIKU U JATI NEGARAK perkara. persetujuan tentang 1) menyatakan • Penyelesaian AWASI
27.09.2021 sesuatu perkara secara persetujuan berkaitan Masalah LANGKAH
- rasional dengan ayat sesuatu secara rasional • Didik hibur ANDA!