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第一课 教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发 字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内 写话
25/10- 建筑界的 展语感，能感受语言的优美，积累语言材料， 容。 YOUTUBE
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长颈鹿 并了解文章叙述、描写和说明等表现手法，体 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验 https://www.y
会阅读的乐趣。 文章表达的情感，领会其教育意义，体会阅 outube.com/wa
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有 读的乐趣。并能感受语言的优美，对文章表 tch?v=H_PtGF9
三十七 感情地朗读。 达的基本规律有所认识。 Xg-E
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义， 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、
1/11-5/11 并能准确地应用词语。 字句完整，语速、语调适当，能有感情地朗
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题 读。

与人分享。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词
*3/11- 义，并能正确地应用词语。 评估
5/11 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出 观察
话题与人分享。养成喜爱阅读、乐于分享的 PBD
屠妖节假期 习惯。

单元二十 1.2 聆听口语和书面语，能边听边记边想，正确理 1.2.1 聆听说话，能耐心聆听，边听边记边想， 课本
三十八 特别的体验 解所听内容，作出适当的回应，并养成良好的 掌握聆听内容，作出适当的回应。 活动本
聆听态度。 2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉 生字
第二学期
归纳评审/ 第一课 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内 听写
评估 不一样的表演 教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发 容。 写话
展语感，能感受语言的优美，积累语言材料， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验 YOUTUBE
8/11- 第二课 并了解文章叙述、描写和说明等表现手法，体 文章表达的情感，领会其教育意义，体会阅
12/11 特别任务 会阅读的乐趣。 读的乐趣。并能感受语言的优美，对文章表 https://www.y
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有 达的基本规律有所认识。 outube.com/wa

感情地朗读。 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、 tch?v=svGf36t
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言 字句完整，语速、语调适当，能有感情地朗 RFUs

的优美。 读。
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子，并运用 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感 https://www.y
在写作中。 受语言的优美。 outube.com/wa
5.4.1 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解 tch?v=MApjnLB
读句子，并在表达时正确应用关联词语。 nYz8

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