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点缀设计作品。

2.4 美术鉴赏
学生能够以视觉艺术
语言赏析自己与同伴
的作品。
2.4.1 展示作品。
2.4.2 说出制作过程
中所得的经验。
2.4.3 欣赏与评述自
己与同伴的作品。

第 35 周 1.1 美学理解 1.1 认识与理解自然 教师展示水彩画作品。 EMK: https://www.youtube
18/10-22/10 模组 1: 制图 1.1.1 美术元素 物品或人造物品中的 教师解说砌贴的定义。 创造&革新元素 .com/watch?v=HoNVYq
1.1.1.1 形状 美术视觉语言：形 教师引导学生说出画里的美 企业元素 JWwZA
单元: 砌贴与 1.1.1.2 空间 状、联系、颜色、平 术语言。
18/10 水彩 1.1.1.3 纹路 衡、对比与强调型 教师讲解制图时所应用的媒 ABM: 水彩、剪刀。 https://www.youtube
学校 1.1.2 创作原理 性。 体。 BBM:蛋壳/钮扣/塑料 .com/watch?v=HTUiel
特别假期 4 主题: 大自然 1.1.2.1 平衡 1.2 应用美术技巧完 教师示范制作背景的方法以 片/珠片、胶水。 Y3gck
1.1.2.2 强调 成绘画。 展现空间之素。 BBB:水果作品
19/10 题目: 静物-水 1.2 美术应用 教师示范以结合砌贴与水彩 评估方式： 制作
先知诞辰 果 1.2.1 媒介 技能完成的绘画。 作品展示
1.2.1.1 工具
1.2.1.2 材料
1.2.2 技巧
1.2.2.1 技术
第 36 周 25/10- 模组 4：认识 4.1 美学感知－学生 1.学生能观察并理解 1. 教师展示如何刺绣。 剪刀，木材，厚纸 https://www.youtube
29/10 传统手工 能够认识、理解与说 各种天然及人造物品 2. 教师展示如何剪出图 皮，线或其他适用用 .com/watch?v=-
出在美术作品内涵盖 之美。 案。 具。 kNmQrIAo3I
单元：雕刻与 的视觉艺术语言。 2。学生能应用各种技 3. 教师要求学生有创意地
刺绣 4.1.1 美术元素 巧与方式，激发创造 使用刺绣和剪贴完成作品。 评估方式：制作
4.1.1.1 线条－粗和 力，以实践美术知 4. 学生展示完成的作品。 观察
主题：人工制 细 识。
品 4.1.1.2 图形－天然
或几何图形
题目：盾 4.1.1.3 颜色－基
色、间色、复色
4.1.2 创作原理
4.1.2.1 和谐－颜色