Page 361 - KOMPILASI PBL (Versi PKP) JILID 2
P. 361

KOMPILASI PBL VERSI PKP JILID 2


                                                 iii. menjelaskan kepentingan hutan dalam

                                                      kehidupan seharian;
                                                 iv. menjelaskan kepentingan hutan kepada alam
                                                      sekitar;

                                                 v.  menerangkan kepentingan tumbuhan semula jadi
                                                      sebagai kawasan tadahan air;
                                                 vi. menjelaskan kepentingan mewujudkan kawasan

                                                      tadahan hujan;
                                                 vii. menerangkan perkara-perkara yang telah
                                                      dipelajari semasa membina model tersebut.

                                                   Soalan Kurikulum

                 Essential Question              Apakah yang akan berlaku kepada kehidupan di muka
                 (Soalan Asas)                   bumi jika tiada hutan?


                 Unit Question                   Mengapakah manusia perlu mengekalkan sumber alam
                 (Soalan Unit)                   semula jadi yang terdapat di muka bumi?


                                                 1. Apakah bahan-bahan yang kamu gunakan untuk
                                                     menghasilkan model kawasan tadahan air ini?
                                                 2. Apakah langkah-langkah untuk membina model ini?

                                                 3. Mengapakah kita perlukan hutan dalam kehidupan
                                                     seharian?
                 Content Questions               4. Apakah kepentingan hutan kepada alam sekitar?

                 (Soalan Kandungan)              5. Apakah kepentingan tumbuhan semula jadi sebagai
                                                     kawasan tadahan air?
                                                 6. Apakah kepentingan mewujudkan kawasan tadahan

                                                     hujan?
                                                 7. Apakah yang telah kamu pelajari semasa membina

                                                     model tersebut?
                                                  Proses Pembelajaran


                                                   Guru menerangkan tugasan PBL kepada murid.
                 FASA 1:
                                                   Guru dan murid berbincang tentang tugasan projek.
                 Minggu 1 - Perancangan
                                                   Murid merancang jadual kerja / takwim dengan
                 6 – 7 Mei 2020
                                                     bantuan dan nasihat guru.









                                                                                                      361
   356   357   358   359   360   361   362   363   364   365   366