Page 6 - CECYT 9 - Informe del primer año de gestión
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Presentación



                  Desde hace 83 años el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 9 “Juan de Dios Bátiz” ha

                  procurado la excelencia de la oferta educativa que imparte, asumiendo enteramente la responsabilidad
                  y los retos que implica la formación integral en el Nivel Medio Superior, con el propósito principal de

                  formar  jóvenes  emprendedores,  competentes,  sociables,  entregados  y  comprometidos  con  su
                  sociedad.



                  Por su parte, la presente administración da cumplimiento a lo establecido en el Reglamento Interno
                  del Instituto Politécnico Nacional, Artículo 173, fracción XIII, donde indica que “el Director de cada

                  escuela, centro y unidades de enseñanza, debe rendir, cada año, al Consejo Técnico Consultivo
                  Escolar, un informe anual de los logros y avances obtenidos durante el mismo; resultados que son

                  producto del trabajo colaborativo, participativo y responsabilidades compartidas”.


                  La gestión está orientada en cada una de las acciones y funciones que realiza, a contribuir oportuna

                  y esmeradamente con la formación e integración del perfil de egreso del estudiante del Nivel Medio
                  Superior que el Nivel Superior y la sociedad requieren. Cabe precisar que desarrollar las actividades

                  académico-administrativas, con la mayor calidad, resulta siempre un enorme reto por cumplir. Realizar
                  las funciones sustantivas requiere de un alto grado de compromiso, colaboración y trabajo en equipo.

                  Sin lo anterior, no puede consolidarse la excelencia educativa.


                  La estructura del informe se presenta bajo el esquema del Programa Institucional de Mediano Plazo

                  2018, expresado por sus cinco ejes fundamentales: 1. Calidad y Pertinencia Educativa, 2. Cobertura
                  y Calidad Educativa, 3. Conocimiento para la Solución de Problemas Nacionales, 4. Cumplimiento del

                  Compromiso  Social  y  5Gobernanza  y  Gestión  Institucional,  y  sus  dos  ejes  transversales:  1.
                  Sustentabilidad y 2. Perspectiva de Género, mismos que conforman, sistémicamente, el conjunto de

                  esfuerzos, propuestas y retos que este Centro de Estudios ha adoptado como hilos conductores de la

                  gestión, actuando siempre con los principios y valores proyectados en el lema: “La Técnica al Servicio
                  de la Patria”.










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