Page 68 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

STRATEGI PENYELESAIAN

Magic Ring telah direka cipta berdasarkan Teori Perkembangan Jean Piaget
yang mengutamakan benda maujud dalam pembelajaran dan sifat kanak-
kanak yang suka warna-warni. Ujian Pra dan Ujian Pasca telah digunakan
untuk mengenal pasti pencapaian penguasaan pengiraan operasi tambah
dan tolak dengan mengumpul semula antara dua nombor lingkungan nombor
1000 sebelum dan selepas pelaksanaan Magic Ring.

Tempoh masa menjawab Ujian Pra/Pasca bagi operasi tambah ialah 15 minit
(10 soalan) manakala 30 minit (20 soalan) bagi operasi tolak. Kedua-dua
ujian ini telah dibina berdasarkan aras kesukaran soalan berpandukan
kepada prinsip pembahagian kesukaran item iaitu 30 peratus (aras
kesukaran tinggi), 40 peratus (aras kesukaran sederhana) dan 30 peratus
(aras kesukaran rendah) (Hilezan Zainal, Parimalarani Sivasubramaniam &
Tan Kim Lan, 2014). Seramai 40 orang murid dari tiga buah sekolah rendah
daerah Keningau terlibat dalam kajian inovasi ini. Pembelajaran Magic Ring
dilaksanakan dengan lembaran kerja operasi tambah dan tolak (10 soalan).
Pembelajaran operasi tambah dijalankan di sebuah sekolah manakala
operasi tolak dijalankan di dua buah sekolah. Analisis Ujian Pasca
menunjukkan murid dapat menjawab soalan operasi tambah dan tolak antara
dua nombor lingkungan 1000 masing-masing dengan peningkatan min 62.0
peratus dan 60.0 peratus. Murid dapat menjelaskan konsep operasi tambah
dan tolak dengan betul.

Magic Ring (MR) telah direka cipta melalui ilham pengkaji sendiri hasil
daripada pemantauan penyeliaan praktikum guru pelatih dan keluhan guru
Matematik yang menyatakan murid Tahap 1 tidak memahami konsep serta
tidak menguasai pengiraan operasi tambah dan tolak dengan baik walaupun
jari-jemari digunakan sebagai sokongan pembelajaran. MR adalah gabungan
10 ring kecil berwarna-warni yang disusun secara berselang seli dan
dimasukkan ke satu ring besar. Ring kecil ini sesuai untuk disarungkan pada
jari murid Tahap 1 kerana saiznya padan dengan saiz jari mereka. MR
mempunyai keunikan berwarna-warni, menghasilkan bunyi muzik, boleh
direplikasikan, mudah digunakan, berbentuk hands-on dan kos yang murah
RM2.10 (seunit) sahaja.

PENGGUNAAN

Murid suka dan berminat dengan Magic Ring kerana bentuknya sangat
menarik, berwarna-warni, senang digunakan dan menghasilkan bunyi muzik
yang menyeronokkan apabila menggoyangkannya. Pemerhatian ini disokong
dengan pelibatan aktif, mimik muka gembira dan semangat murid semasa

59