Page 59 - 如果大学是首歌

调查之外，我认为还可以采访教师和家长，获取更多资料。这样，我在

撰写论文的时候就可以利用这几项资料作为我的研究数据，得到更全面

的研究结果，间接提高研究的信度和效度。

最后是分析数据，我参考了两种统计方法把收集到的数据转换成两

种表格，我认为这是不恰当的分析方式。由于我利用了两种不一样的表

格进行分析并解说，导致我最后发现两种数据有差异，让我在总结研究

结论时无从下手，不知哪个数据的信赖度更高，更为正确、全面。从这

件事中我发现研究者应该要寻找最适合自己研究的统计数据方法，花更

多的时间阅读资料，参考前人研究，找到适合的分析方法，最后才能完

全概括整个研究情况，撰写论文。

作为教育工作者，我认为研究不是一时的，也不是作为结束一项课

程的句号；它更是一个起点，是我们教育生涯的一部分，也是我们未来

的期待。通过反思我能发现我在进行研究和撰写论文时有很多不足之处，

希望我能吸取“好的”，改善“不好的”。这次作为“小尝试”的研究

对我来说或许只是入门初体验，愿我在未来的教育生涯里可以持续进行

研究，或许我可以从中找到好多有趣的发现。

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