Page 9 - Časopis Rozsievač 10/2019
P. 9

Škola Dorkas





          stavil). Ještě i v dalších čtyřech letech zhruba
          polovina uchazečů o studium přicházela
          z českých baptistických sborů. Na přelomu
          století můžeme hovořit o široké evangelikál-
          ní ekumeně, kdy studenti pocházeli až z de-
          seti různých protestantských denominací.
          Následně pak začali přicházet uchazeči i z ka-
          tolického prostředí – zejména z jižní Moravy
          a Olomoucka. V posledních deseti letech za-
          čalo přibývat studentů církevně neukotve-
          lace sociálního oboru. Tyto změny si vyžáda- Střípky z rozlučkového setkání školy
          ných, které však přitahovala teologická profi-
          ly nové pastorační zaměření. A tak od roku
          2009 začíná působit na škole školní kaplanka  Dorkas v Olomouci
          (pastorační pracovnice).
          Ještě jiná periodizace by mohla vycházet   Krásný slunečný den plný milých shledání   dému z pracovníků školy, jakožto i vyučují-
          z údajů o ubytování ve studentské koleji, kte-  a dlouhých rozhovorů prožili absolventi,   cím a absolventům, bez nichž by škola ne-
          rá byla součástí školní budovy. Prvních deset   vyučující a přátelé školy na závěrečném   byla takovým „rodinným“ místem, jakým
          let byla drtivá většina studentů ubytovaná   rozlučkovém setkání VOŠ sociální a teo-  bezesporu byla.
          v prostorách školy. S tím byl spjat pestrý ko-  logické – Dorkas, které se konalo v sobo-  Oficiální program byl uzavřen modlitbou
          munitní život. Jak počalo ubývat studentů   tu 18. května 2019 v klášterní zahradě   Dobroslava Stehlíka, v pořadí druhého ředi-
          z Čech a naopak jich přibývat z Olomoucka,   v bezprostřední blízkosti budovy školy.  tele školy.
          začíná postupně čím dál více studentů dojíž-  Dopoledním programem provedli účastníky   Během bohatého rautu, který následoval
          dět do školy z domova. Sílící individualismus,   setkání hosté se svými poselstvími.   bezprostředně po úvodní části, měli všichni
          rozmach sociálních sítí a také zvýšená potře-  Úvodní biblické zamyšlení patřilo řediteli   přítomní dostatek prostoru k osobním roz-
          ba mnohých přivydělávat si během studia na   školy Petru Hlaváčkovi. Vyjádřil v něm vděč-  hovorům, společnému listování ve vzpo-
          brigádách postupně proměňovala charakter   nost za existenci školy a velké díky Pánu   mínkovém almanachu vydaném při příleži-
          studentského soužití. Pro naplnění kapacity   Bohu i všem lidem, kteří se podíleli na jejím   tosti ukončování provozu školy a individu-
          studentské koleje začali být v posledních de-  dvacetiosmiletém fungování.   álním prohlídkám školní budovy.
          seti letech k ubytování přijímáni i studenti   V podobném duchu se nesl příspěvek brat-  Celý den se nesl v přátelské atmosféře a ně-
          z jiných VOŠ či vysokých škol, čímž nastaly   ra Pavla Coufala, předsedy Výkonného výbo-  které ročníky se nechaly slyšet, že se určitě
          nové interakce.                    ru BJB. Další řečník, Jan Titěra, zavzpomínal   budou rády setkávat i v dalších letech.
          Závěrečná poznámka                 na své rodiče, zakladatele školy, na jejího   Pro některé Biblická škola, pro jiné Dorkas,
          Všechny změny v životě školy přinášely urči-  prvního ředitele Pavla Titěru a jeho manžel-  ale pro většinu absolventů a vyučujících je
          té napětí. Někteří si v takových momentech   ku Evu Titěrovou, na jejich nadšení pro vzdě-  tato škola ekvivalentem krásných vzpomí-
          idealizovali minulost, jiní naopak vyhlíželi   lávání mladých křesťanů ke službě v církvi   nek, pevných přátelství na celý život, důle-
          s nadějí dny nastávající. S novými situacemi   a nelehké začátky plné nejistot, ale zároveň   žitým milníkem v životě i profesním směřo-
          a proměnami studentských kolektivů se mu-  také očekávání Božích požehnání.   váním a v neposlední řadě i hlubokého set-
          seli vyrovnávat zejména učitelé a vedení ško-  Z řad vyučujících k účastníkům promluvily   kání s živým Bohem.
          ly. Klíčové přitom bylo dojít k náhledu, že  Jana Pražská a Karla Rašnerová s velmi milý-  Nechť poslání školy – přinášet naději do
          studenti nejsou horší, ale jiní. Pak již bylo zřej-  mi vzpomínkami ze školních lavic i s vděč-  světa – žije dál svým vlastním životem
          mé, že ustrnout na dosavadní metě jaksi nej-  ností za možnost na škole vyučovat.   v každém z nás, kdo jsme v ní prožili kratší
          de. A o tom je život.              Pásmo poselství završila školní kaplanka   či delší požehnaný čas.
          Milé absolventky a absolventi, moc děkuji za  Elena Stanko osobním poděkováním kaž-          Elena Stanko
          čas, který mi byl dán s vámi prožít.
          Za zvláště milou vzpomínku stojí chvíle strá-
          vené na „školách v přírodě“, ať už v Pusté
          Rybné, Rajnochovicích či na Hutisku.
          Milí zaměstnanci, učitelé a školní kaplanky,
          moc děkuji za vaši příkladnou spolupráci.
          Kdo ví, zda mi ještě někdy v budoucnu bude
          dáno zažít tak příjemné pracovní klima.
          Pán Bůh buď pochválen, čeho jsme mohli
          být na Dorkas účastni. Končíme svou službu
          se smutkem, ale s nadějí, že naše služba ne-
          byla marná a že v pravý čas přináší a ještě při-
          nese svůj užitek.
                                Petr Hlaváček















                                                                                                              9 9
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14