Page 192 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :

วิธีการสอนแบบบรรยาย

ใช้ทักษะการเสริมแรง

(Reinforcement Skill) โ ด ย
เน้นเสียง เพื่อเป็นการกระตุ้น
ผู้เรียนมีความสนใจในการ

เรียน

รูปที่ 2 อธิบายทฤษฎีและเขียนรูป

ในการพิสูจน์หาทฤษฎีทั้งสองนั้นให้พิจารณาคานซึ่งถูกกระท าด้วยแรงใดๆ

M
ในรูปที่ 2(ก) ถ้าคานมีหน้าตัดสม ่าเสมอ (EI = ค่าคงที่) diagram จะมี
EI ผู้สอนอธิบายการพิสูจน์
รูปร่างเช่นเดียวกับ BMD ดังในรูปที่ 2(ข) ส่วนโค้งอีลาสติกจะแสดงในรูปที่ 2(ค) ทฤษฎีโดยเขียนกระดาน C 20
d M
จากความสัมพันธ์ที่ได้ว่า 
ds EI

เมื่อกรณีที่ระยะโก่งของคานมีค่าน้อยมากค่า ds  dx ใช้ ทักษะการอธิบาย
(Explaining Skill) ผู้ ส อ น

d M
  เขี ย น ใ ช้ สื่ อ แ ผ่ น ใ ส
dx EI
ประกอบการบรรยาย และให้
Mdx ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย
d 
EI

A A Mdx ผู้เรียน :
 d  
B B EI ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

A Mdx
 AB   ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น
B EI