Page 44 - Final E-Book Santi Tip-osot
P. 44
1
แผนก ช่างเชื่อมและเทคนิคโลหะ วิทยาลัยเทคนิคระยอง
หน่วยเตรียมการสอนที่1 ( UNIT LESSON PREPARATION )
วิชา ความแข็งแรงของวัสดุ1 การสอนครั้งที่ 1
หัวข้อเรื่อง-หัวข้อย่อย วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
บทที่1ความเค้นและความเครียด -เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้หน่วยตัดหน่วยได้อย่างถูกต้อง
แนวคิดเกี่ยวกับความเค้นและความเครียด - เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายหมายหมายหลักการและ
1.1ระบบหน่วย ความส าคัญของความเค้นได้ อย่างถูกต้อง
1.2ความเค้น - เพื่อให้ผู้เรียนสามารถค านวณหาค่าความเค้นต่างๆที่เกิดขึ้นใน
- ความเค้นดึง ความเค้นอัด ความเค้นเฉือน ชิ้นงานได้ อย่างถูกต้อง
1.3 ความเครียด - เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายความหมายของความเครียดในเนื้อ
- ความเครียดดึง ความเครียดอัด ความเครียดเฉือน วัสดุได้อย่างถูกต้อง
1.4 ความเค้นอนุญาต - เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้สูตรค านวณหาค่าความเครียดได้อย่าง
ถูกต้อง
- เพื่อให้ผู้เรียนสามารถหาขนาดชิ้นงานที่ปลอดภัยได้อย่างถูกต้อง
เนื้อหา วิธีการสอน รหัส เวลา
กิจกรรมผู้สอน/ ผู้เรียน หนังสือ นาที
(สัปดาห์ที่ 1 )
บทน าของวิชาความแข็งแรงของวัสดุ การสอนแบบบรรยาย
เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง ภาระภายนอก(External Load)ที่ใส่เข้า Explainning Skill
ไปในวัตถุซึ่งจะพิจารณาผลที่อาจท าให้มันเปลี่ยนรูปร่างไป กับความเข้มของแรง อธิบายความส าคัญของควาเค้น
ภายใน(Internal Forces)ซึ่งกระท าภายในวัตถุ วิชานี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับการ ความหมายต่างๆของความเค้น
เปลี่ยนแปลงรูปร่างของวัตถุและความคงที่ของวัตถุ (Stability) เมื่อมีแรง อธิบายว่าความแข็งแรงของ
ภายนอกมากระท า เครื่องจักรและโครงสร้างต่างๆที่ออกแบบขึ้น เช่น วัสดุนั้น ต้องพิจารณาถึงสิ่ง B 10
สะพาน อาคาร รถยนต์เครื่องก าเนิดไฟฟ้า ล้วนสร้างขึ้นมาด้วยวัตถุหลายชิ้น ต่าง ใดบ้างใช้สื่อแสดงรูปให้เห็น
ชนิดกัน สิ่งที่ส าคัญที่สุดเป็นอันดับแรกคือ การใช้หลักการสถิตย์ (Statics) Questioning Skill
เพื่อที่จะหาแรงที่กระท าทั้งภายนอกและภายในวัตถุ การที่โครงสร้างทั้งหมดหรือ . ใช้ค าถามน าว่า”เมื่อวัสดุได้รับ
เพียงบางส่วนช ารุดหรือเสียหายอาจเนื่องจาก แรงภายในเนื้อวัตถุ วัสดุนั้นๆมาก แรงจะเกิดอะไรขึ้นกับวัสดุ ?”
เกินกว่า ที่ก าลังของวัสดุจะรับได้ หรือมีการเปลี่ยนรูปไปอย่างมากจนถาวร Reinforcement Skill
พูดเร่งเร้าให้ผู้เรียนเกิดความ
สนใจที่จะอยากรู้ว่าท าไมต้อง
ศึกษาเรื่องความเค้น

